STEAM教育領(lǐng)域有大動(dòng)作。

日前，貝爾科教與大疆教育聯(lián)合宣布達(dá)成戰(zhàn)略合作。首個(gè)重大標(biāo)志性落地項(xiàng)目圍繞RoboMaster系列產(chǎn)品及所配套課程和教材展開(kāi)。未來(lái)，雙方還將發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，在課程研發(fā)、機(jī)器人編程賽事、競(jìng)賽俱樂(lè)部等方面展開(kāi)一系列深入合作。

隨著《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》、《中小學(xué)人工智能教育》等方案的發(fā)布，部分省市陸續(xù)將編程教育納入了中考甚至小升初考試，人工智能教育編程成為科技素質(zhì)教育剛需。貝爾科教和大疆教育強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，讓頭部企業(yè)優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力盡顯。

貝爾科教自2011年創(chuàng)立至今，專注機(jī)器人編程教育10年間，提出了“創(chuàng)意科教”理念，累計(jì)服務(wù)學(xué)員100多萬(wàn)。大疆教育致力于把前沿科技與教育結(jié)合，用獨(dú)特有趣的方式將STEAM教育推廣到更多學(xué)生和年輕人身邊。旗下賽事品牌RoboMaster作為教育成果檢驗(yàn)的重要平臺(tái)，致力于通過(guò)賽事提升青少年多學(xué)科融合、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新精神等核心能力和個(gè)人素質(zhì)，并從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年輕的技術(shù)精英，有創(chuàng)新潛質(zhì)的科技少年。

據(jù)了解，從智能中控到圖傳模塊，從陸地“戰(zhàn)車(chē)”到空中無(wú)人機(jī)，貝爾科教引入大疆教育包含S1、TT和EP在內(nèi)的RoboMaster全系列產(chǎn)品及配套課程，現(xiàn)已在北京、廣州、深圳、重慶、西安、成都、洛陽(yáng)、合肥、南京、杭州、武漢、廈門(mén)、海口等全國(guó)200多個(gè)城市的1000多家線下機(jī)器人編程中心進(jìn)行推廣。

繼RoboMaster S1進(jìn)軍機(jī)器人教育，大疆教育在短時(shí)間內(nèi)推出EP教育拓展套裝和TT創(chuàng)造力套裝，不斷下沉教育領(lǐng)域用戶，并希望用RoboMaster創(chuàng)新人才培育鏈路，將中學(xué)教育與大學(xué)教育進(jìn)行銜接。

此次貝爾科教引入RoboMaster全系列產(chǎn)品，為多元化的教學(xué)場(chǎng)景提供了更多選擇，滿足學(xué)員多層次的個(gè)性化需求。

雙方表示，未來(lái)還將圍繞人工智能教育課程進(jìn)行聯(lián)合研發(fā)，加速雙方優(yōu)勢(shì)的相互疊加、相互滲透，深度探索人工智能教育新領(lǐng)域。

另外，人工智能教育對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)造型、創(chuàng)新型人才非常關(guān)鍵，競(jìng)賽亦是培優(yōu)擇優(yōu)的重要形式之一，“以賽促學(xué)”亦是雙方作為賽道頭部企業(yè)在教育生態(tài)布局中的重要一環(huán)。

隨著RoboMaster系列產(chǎn)品及配套賽事教程的引入，貝爾科教與大疆教育在賽事方面的合作擴(kuò)展也將被列為高優(yōu)先級(jí)落地項(xiàng)目。

從2013年首次舉辦RoboMaster夏令營(yíng)開(kāi)始，歷經(jīng)多年的探索與沉淀，大疆正一步步開(kāi)拓多種場(chǎng)景下不同年齡段的機(jī)器人教育市常而聚焦機(jī)器人競(jìng)賽所創(chuàng)建的俱樂(lè)部，為機(jī)器人賽事愛(ài)好者們提供了更具歸屬感的文化社區(qū)。

貝爾科教深耕青少兒機(jī)器人編程教育十載，而機(jī)器人教育也是大疆持續(xù)重點(diǎn)投入的方向之一。隨著雙方以“課程+賽事+硬件”為合作基礎(chǔ)的機(jī)器人教育模式的推廣，未來(lái)，貝爾科教和大疆教育還將攜手推出機(jī)器人競(jìng)賽俱樂(lè)部、城市挑戰(zhàn)賽、知識(shí)分享沙龍等活動(dòng)。

配合產(chǎn)品和競(jìng)賽課程的試點(diǎn)推廣，雙方將聯(lián)動(dòng)賽事體系在2021年共同打造百家機(jī)器人競(jìng)賽俱樂(lè)部。

在此次戰(zhàn)略合作中，雙方還將基于學(xué)生群體洞察與人工智能教育行業(yè)積淀，展開(kāi)多維度合作，深度挖掘青少兒機(jī)器人編程教育背后的價(jià)值，探索人工智能教育創(chuàng)新的更多可能性和可行性，為智慧中國(guó)培養(yǎng)人工智能時(shí)代原住民。
責(zé)任編輯：YYX