21世紀以來，世界前沿科學技術呈現多點突破的新態勢，科技創新能力越來越成為一個國家或者地區綜合實力的根本支撐。為此，我國先后制定并實施了“中國制造 2025”“互聯網+”等重大戰略，而實施這些重大戰略，需要培養一大批知識完備、技能精湛、綜合素質高、創新能力強的工程技術人才，這就迫切需要加快工程教育改革創新。

近年來，夢之墨一直關注教育領域，發揮核心優勢——“新材料、新技術、新工藝、新應用”，開發出 “工程實踐與創新能力”的系列課程，為各類院校提供課程建設和課程改革專業化服務，在培養學生工程實踐綜合能力的同時，鍛煉學生的學科融創思維，進一步提升學生的創新能力，助力培養滿足國家重大戰略產業需求和面向未來發展的應用型、綜合型和復合型工科人才。

從去年開始，哈爾濱工業大學提出“教學-創新-競賽”一體過程式培養，率先做出改變，圍繞電子設計等相關競賽，在電子工藝實習收音機課程基礎上，采用夢之墨”循跡小車課程方案“，增開”創新的智能小車設計與實踐課程”，打破了沿用多年的教學內容的同時，探索規范化、體系化的培養模式。通過講授與動手實踐相結合的教學體系，讓學生充分掌握電路設計、PCB制作、電子焊接、Arduino編程、系統裝配調試、賽道場景驗證等內容。

課程中每一個模塊的設計都是以學生能力培養為出發點，提高學生的學習興趣，拓展知識面，激發創造力。例如新材料液態金屬的引入，讓同學們零距離接觸國家戰略發展中的最新知識及行業最新成果；如PCB制作環節，將增材制造技術融入實訓內容，工藝流程簡單，安全環保無污染，解決了PCB制作中的“瓶頸”，把枯燥乏味的“紙上談兵”式的電路設計環節，變成了興趣盎然的“真刀真槍”式的創新制作。而接下來的制作組裝過程，則著重于培養動手能力，如何焊接電路板，使用開源MCU，萬用表測量檢查……這些都充分地培養和訓練了學生在硬件、軟件、系統等全方位的實操能力。

夢之墨“工程實踐與創新能力”系列課程作為從競賽中提取的課程內容，有效的把學生在專業課程中必須掌握的各項基本技能、專業技能應用于訓練，讓學生在訓練與問題的解決中獲得電子電路綜合設計能力的提升，促進教學與競賽的良性互動；同時以學科交叉運用為根本，以開放式綜合實踐為手段，提升學生的融創思維，加快培養新興領域工程科技人才。

目前該課程已吸引理工科學生1200余人，課程的核心設備是夢之墨快速制板系統，設備操作簡單安全，人機交互界面清晰簡潔，流程化視頻引導操作，非常適合課堂教學需求。

在引導學生從跨學科、跨專業、跨系統的角度，形成科學研究的大視野和大思路，領悟在實踐過程的科學方法、技術途徑和貫穿始終的人文精神等方面，夢之墨的課程體系同樣適用。哈工大開設的針對文史類學生的電子工藝制作課程，使工程實踐不再是工科生的“專屬”。該課程采取繪制發光簡單電路制作的方式，引導學生充分發揮自己的創作能力，繪制各種創意圖案，再運用電路知識和焊接工藝，完成作品，充分提升了學生的學習興趣。

未來，夢之墨將繼續緊跟新時代腳步，強化前沿技術與課堂的對接，深度服務教育發展，在與院校攜手中共進共贏！