（源碼）java開發的一套（智慧校園系統源碼、電子班牌、原生小程序開發）多端展示：web端、saas端、家長端、教師端

智慧校園全套源碼包含：電子班牌管理系統、成績管理系統、考勤人臉刷卡管理系統、綜合素養評價系統、請假管理系統、電子班牌發布系統、校務管理系統、小程序移動端、教師后臺管理系統、SaaS運營云平臺（支撐多學校、多校園使用）。

通過電子班牌設備和智慧校園數據平臺的統一管理，在電子班牌上，班牌展示、學生上課刷卡考勤、考勤狀況匯總展示，課表展示，考場管理，請假管理，成績查詢，考試優秀標兵展示、校園通知展示，班級文化各片展示等多種化展示。

智慧校園的特征

環境全面感知，智慧校園中的全面感知包括兩個方面，一是傳感器可以胞時隨地感知、捕獲和傳遞有關人、設備、資源的信息;二是對學習者個體持征(學習信好、認知待征、注意狀態、學習風格等)和學習情景(學習時間、學習空間、學習伙伴、學習活動等)的感知、捕獲和傳遞。

網絡無維互通，基于網絡和通信技術，特別是移動互聯網技術，智慧校園支持所有軟件系統和硬件設備的連接，信息感知后可迅速、實時的傳遞，這是所有用戶按照全新的方式協作學習、協同工作的基礎。

海量數據支權、依據數據挖揭和建模技術，智慧校園可以在“海量”校國數器的基礎上構建慢型，建立預如方法，對射在型的信息進行趨勢分析、展望和預;同對著營校園可綜合各方面的數保、信息、規等內容，通過智能繼理，做出快速反應、主動應對,更多地體現智能、聰慧的特點。

開放學習環境，教育的核少理念是創新能力的培養，校園面作要隊“到團走向“開故”的訴求 智營校園支持征展資源環境，讓學生沖破軟料相的0間月制;支持酒展對目環境，讓學習從課上拓展引課下;支持拓展空間環境，讓有效學習在真實博和虛樹情售能得以發生，

師生個性服務，智慧校園環境及其功能均以個性服務為理念，各種關鍵技術的應用均以有效輝決師生在校園生活、學習、工作中的諸多實際需求為目的，并成為現實中不可或缺的組成部分。

因此，智慧校園是指一種以面相師生個性化服務為理念，能全面感知物理環境。識別學習者個體特征和學習情境，表示無縫互通的網絡通信，有效支撐教學過程分析，評級和智能決策的開放教育教學環境和便利舒適的生活環境。

審核編輯 黃宇