深練三十年,精煉需一生。——不錯
做量的公司,永遠都是以市場業務為核心的,在這樣的公司里名義上是做單片機開發,實際上是做維護或者技術支持,好一點的就是做做產品升級,一年之中能有一個新產品讓你開發,就已經很不錯了,在這樣的環境里,換成誰,誰都覺得單片機沒前途。
設計類的公司,老板肯定也是這一行的技術牛人,他在開公司的時候就想到了,把你們都培養成技術牛人,如果以后給不了滿意的薪水,你們遲早要自己出來單干,很糾結,怎么辦?鐵打的營盤流水的兵,要么就不開公司,要開就要設計好合理的分工制度。分權才方便管理嘛。因此把公司分成家電組,工控組,醫療保健組,汽車電子組,安防組,消費玩具組,等等,然后又把技術人員分成軟件工程師,硬件工程師,測試工程師。當然,接項目談價錢等核心肯定還是老板牢牢捉住。編寫程序的時候,公司肯定會要求按照固定的模式來操作。變量命名要統一,每一行代碼要有中文注釋等等,無論以后誰來都能接手。在這樣的公司里上班,技術會有一定的積累,但是客戶資源沒有積累,空間還是有限。
綜上所述,進公司上班只能是暫時的,想一輩子在別人的公司里有作為,是不可能的。技術成長路線很簡單,就是接項目做,不斷地接項目做,在實戰中積累經驗,豐富你的資料庫,積累你的客戶資源,積累你的行業口碑。
怎么樣才能接到項目?當然是利用互聯網來多發布廣告,可以在58同城,趕集網,好喇叭,兼職網等網站發布免費的廣告,自己也要建一個對外宣傳的個人網站,500元左右就可以搞一個,很劃算。當你的項目越做越多,老客戶與相關的朋友就越多,以后這些老客戶給你的項目,你都做不完。我現在基本很少發廣告了,因為很多熟人會幫我介紹。
找單片機開發的工作難啊,要本科,要幾年的工作經驗,像我這樣剛出大學的專科生情何以堪啊——不怕。我就是大專畢業的,畢業于桂林航天工業高等專科學校,現在改名為桂林航天工業學院。我還認識一個在廣州搞單片機的絕世高手,他叫林文,中專畢業的,他一年賺幾十萬,買車買房,老婆小孩都有了,才30多歲。事實上,等你接項目做的時候,沒有人會關心你的學歷,人家只在乎你的技術。我最近找了一個合伙人,他是初中畢業的,我現在要帶他從零開始學, 他很有學習的欲望,我很相信他學好單片機一點問題都沒有。我這個初中畢業的合伙人,他之前是在工地做包工頭的,現在32歲了,照樣從零開始跟我學單片機。
PLC與單片機呢 有什么區別于未來前景——PLC內部就是由單片機做成的一個產品,用在工控大型設備上比較多。PLC能做的,單片機都能做,單片機能做的,PLC未必能做。單片機比PLC便宜多了。如果你現在還是在學習階段,還不能明確未來工作是不是要用到PLC,那么,毫無疑問,學單片機絕對比PLC更加有前途。如果以后工作崗位上要用到,到時候再學PLC,也不會很難。
樓主你接的項目一般都是什么?——工控,儀器等項目比較多。以前還幫別人做過上位機開發,不過最近,我不接上位機開發的項目了,我只做自己最擅長的部分,電子電路,也就是單片機這部分。
前輩 ,你是從什么時候開始學習單片機的?我現在三十歲,學習單片機會不會年紀大了?——不會。我的合作伙伴今年32歲,初中畢業,照樣從零開始學。江民軟件的創始人,38歲才開始學計算機編程,關鍵看你的學習能力與態度。我在學校的時候就開始學單片機了,而且當時我是我們專業里單片機最厲害的。畢業設計的時候,我是為數不多,真正做出實物來的學生。然后一畢業剛好就找到搞單片機開發的工作,我算是比較幸運的。想想我以前專業的同學,82個人,目前只有兩個人搞單片機的,一個是我,一個是我的徒弟。
我也有個兄弟在深圳搞單片機,不過好久沒聯系了。我想哪天我也去深圳玩一玩,拜訪一下吳總你,不介意吧?——我沒你想象的那么高大,我就是一個自由職業者,稱不上吳總,別人都叫我小吳。我在網上可能比較活躍,平時是比較內向的,大部分時間都是自己關起門來搞電子。如果不是業務關系,你那么熱情來拜訪我,我真的是有壓力,為了避免你對我的這種好感“見光死”,你還是別來。我還是要謝謝你那么看得起我。
我們要參加比賽,一放暑假十幾個人都跑光了, 我一個女生每天去實驗室學單片機,從零開始,前途一片迷茫。
學校來了好幾家嵌入式培訓機構,鼓吹我們都去學——在學校,基礎與動手實踐是最重要。對于電子專業來說,如果單片機還沒學好,就去學嵌入式,真是不應該。
學什么都一樣,最主要是腳踏實地的學,。樓主能推薦點相關的英文資料嗎?我覺得專業性強一點的英文資料很欠缺——要相關的英文資料干什么?如果是為了單片機而學英語,那么到處都是英文資料,隨便下載一些IC的資料來閱讀,不懂的就在百度上翻譯。我以前讀書的時候,是過了英語四級,出來工作之后,因為要看IC資料,一開始的時候,閱讀還是很吃力,不過我凡是遇到不懂的單詞,都會馬上在百度上翻譯看懂,雖然速度有點慢,有時候看懂一個IC資料,要花三四天時間,但是我堅持下來兩三年后,閱讀就不成問題了。關鍵還是要有耐心與堅持。
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原文標題:誰講學習單片機沒前途?
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