近日，圖靈獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)政府友誼獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)科學(xué)院外籍院士約翰·霍普克羅夫特（John Hopcroft）攜“高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”獲得者走進(jìn)科大訊飛，了解人工智能技術(shù)進(jìn)展與落地情況，科大訊飛集團(tuán)副總裁、訊飛研究院聯(lián)席院長(zhǎng)李世鵬全程陪同。

“高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”于2018年啟動(dòng)。約翰·霍普克羅夫特與中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士高文教授作為發(fā)起人，聚集了科大訊飛、微軟、聯(lián)想等一些具有重要社會(huì)影響力的高科技企業(yè)，通過(guò)對(duì)高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)和教師獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)高校更加重視本科課堂教學(xué)，有效改善教學(xué)和科研關(guān)系，推動(dòng)中國(guó)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

為了推動(dòng)“高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”的長(zhǎng)期健康發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，約翰·霍普克羅夫特（John Hopcroft）帶隊(duì)深入高科技企業(yè)，探索計(jì)算機(jī)科學(xué)人才教育發(fā)展與改革之道，科大訊飛因?yàn)樵谌斯ぶ悄芗夹g(shù)及人才培養(yǎng)方面的突出表現(xiàn)，被選為“高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”高科技企業(yè)走訪(fǎng)系列活動(dòng)的首站。

走進(jìn)科大訊飛演示廳，約翰·霍普克羅夫特（JohnHopcroft）一行先后了解了科大訊飛在語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)音合成、機(jī)器翻譯等核心技術(shù)的最新成果。在了解到訊飛輸入法可以實(shí)時(shí)將語(yǔ)音轉(zhuǎn)化成文字后，他饒有興趣地進(jìn)行嘗試“Can you understand the way I talk also”,輸入法快速準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)寫(xiě)，讓他連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊。

隨后，對(duì)訊飛在智能家居、教育、醫(yī)療、汽車(chē)、政法等領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)了解。最讓約翰·霍普克羅夫特（John Hopcroft）一行感興趣的，是訊飛個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè)，他們表示“個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè)的技術(shù)路徑和設(shè)計(jì)理念，對(duì)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)非常有利，值得廣泛推廣”。

隨后，約翰·霍普克羅夫特（John Hopcroft）一行與李世鵬院長(zhǎng)就如何推動(dòng)計(jì)算機(jī)科學(xué)人才培養(yǎng)等問(wèn)題進(jìn)行了交流，約翰·霍普克羅夫特（John Hopcroft）認(rèn)為中國(guó)一方面應(yīng)該從政策、資金、評(píng)價(jià)機(jī)制等多個(gè)方面支持在校師生的研發(fā)，另一方面應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，利用雙方優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)科研的進(jìn)步。在教育方面，約翰·霍普克羅夫特（John Hopcroft）表示，“對(duì)孩子的教育投入的越早，得到的回報(bào)越大。在孩子開(kāi)始接受教育的前兩年，主要學(xué)習(xí)的是如何學(xué)習(xí)，如果打下了良好的基礎(chǔ)，這會(huì)影響他們的一生。”

李世鵬院長(zhǎng)表示，非常贊同約翰先生有關(guān)加強(qiáng)校企合作的觀(guān)點(diǎn)，“訊飛一直在探索如何與專(zhuān)業(yè)的學(xué)校建立起緊密聯(lián)系。知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)室研究很重要，但是讓學(xué)生在實(shí)踐中了解真實(shí)的世界也很重要”。目前，訊飛已經(jīng)在實(shí)施與近百所高校共同打造生態(tài)聯(lián)盟體系的計(jì)劃，通過(guò)構(gòu)建雙線(xiàn)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，設(shè)立A.I. LAB實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，為高校人工智能人才培養(yǎng)的整套實(shí)驗(yàn)室解決方案，包括AI實(shí)驗(yàn)超腦、軟件平臺(tái)與實(shí)驗(yàn)資源、智能硬件、A.I.產(chǎn)品、實(shí)驗(yàn)空間建設(shè)等。

根據(jù)高盛《全球人工智能產(chǎn)業(yè)布局》數(shù)據(jù)顯示：2017年全球新興人工智能項(xiàng)目中，中國(guó)占據(jù)51%，但全球人工智能人才儲(chǔ)備方面，中國(guó)卻只占5%。預(yù)計(jì)到2030年，中國(guó)人工智能人才缺口將超500萬(wàn)人，這一切都意味著——人工智能人才培養(yǎng)刻不容緩。

計(jì)算機(jī)作為人工智能發(fā)展的基礎(chǔ)之一，對(duì)人工智能產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展有著重要意義。加入“高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”，科大訊飛一方面希望促進(jìn)中國(guó)計(jì)算機(jī)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，另一方面希望發(fā)揮人工智能代表企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，助力中國(guó)教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。