第一部份：程序設(shè)計(jì)概述
第二部份：數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符與表達(dá)式
第三部份：程序控制結(jié)構(gòu)
綜合題?? 算法分析
第四部份：構(gòu)造類(lèi)型-數(shù)組
前言???? 本部份重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)本課程目標(biāo)??? 任何一種編程語(yǔ)言的教與學(xué)
學(xué)習(xí)輔助工具：tc2_365種庫(kù)函數(shù)速查.exe和C語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng) 3.2.rar
C語(yǔ)言調(diào)試環(huán)境：TC20與VC++的PK
簡(jiǎn)單的C程序介紹
算法(Algorithm)
自測(cè)題?? 華氏與攝氏轉(zhuǎn)換參考程序
采訪C++之父Bjarme(2005年訪華)
1、編程教學(xué)的目的：文明社會(huì)建立在軟件基礎(chǔ)上；讓學(xué)生成為編程專(zhuān)家；重點(diǎn)放在對(duì)程序的正確性判斷和處理錯(cuò)誤的訓(xùn)練上。
2、傳統(tǒng)編程教學(xué)方法：往往花大量時(shí)間來(lái)處理諸如聲明和循環(huán)的一些迷人眼目的語(yǔ)法細(xì)節(jié)上。
3、 Bjarme教學(xué)法：“深度優(yōu)先法”，首先教學(xué)生有足夠的知識(shí)去做一些有用的工作，然后才在有限的基礎(chǔ)上拓寬學(xué)生的理解能力和對(duì)工具的使用能力。
4、具體教學(xué)法：在實(shí)例基礎(chǔ)上進(jìn)行，通過(guò)實(shí)例使學(xué)生理解、解釋一些規(guī)則。要求學(xué)生寫(xiě)大量代碼，如果學(xué)生不寫(xiě)大量代碼，就學(xué)不會(huì)編程。
第一階段：學(xué)生親手寫(xiě)代碼，體會(huì)解題中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題；
第二階段：必須體會(huì)親身所犯錯(cuò)誤，并且學(xué)會(huì)克服他們。這其中，調(diào)試、錯(cuò)誤處理、學(xué)會(huì)將大問(wèn)題分解為小問(wèn)題，從最小的組件來(lái)編程是非常重要的。
5、我們的方法：(程序=算法+數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)）
⑴不限于書(shū)本系統(tǒng)，又循序漸進(jìn)
⑵通過(guò)實(shí)例，翻閱并掌握書(shū)本關(guān)于語(yǔ)句細(xì)節(jié)和附錄Ⅲ、Ⅴ
⑶通過(guò)編程、手工輸入、調(diào)試糾錯(cuò)，掌握編程技巧
⑷在二級(jí)考試前，做完七套省考題(2004~2007秋)
6、涉及到算法內(nèi)容：
初等數(shù)學(xué)：最大最小值、質(zhì)數(shù)、絕對(duì)質(zhì)數(shù)、回文數(shù)、黑洞數(shù)、級(jí)數(shù)處理(求部份項(xiàng)之和) 、素?cái)?shù)平方數(shù)的特例(11172=1247689)
矩陣初等變換：轉(zhuǎn)置、交換兩行或兩列、最大值或最小值處理
方程近似解：弦位法(比例)、切線法(牛頓)、迭代法
數(shù)值積分：矩形法、梯形法、拋物線法(辛普生法)
字符串處理：插入、刪除、查找某一特定字符串；
數(shù)制變換的字符串表示；
等于或多于二維數(shù)組的數(shù)據(jù)排序方法：選擇法、氣泡法。
7、涉及到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)內(nèi)容：
C語(yǔ)言中構(gòu)造型數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：數(shù)組、結(jié)構(gòu)體、共同體、枚舉、typedef類(lèi)型?,? C語(yǔ)言中鏈表結(jié)構(gòu)