內蒙古師范大學物理與電子信息學院
《生物物理學基礎》教學大綱

1、?課程名稱：生物物理學基礎
2、?課程性質：高等師范院校物理系的一門任意選修課
3、?教學目的：隨著生命科學領域中不斷取得重大突破，生命科學已經成為當今科學中發展最快的學科之一。生物物理學是生命科學的一個重要分支，生物物理學是應用物理學的概念、理論和方法研究生命現象中的物理過程和物理規律的一門科學，它是生物學與物理學向結合而產生的一門邊緣學科。通過本門課程的學習，使學生了解生物物理學研究的對象、包含的基本內容和涉及的熱點研究領域，掌握有關生物物理學中一些最基本的知識，為今后的深入學習和深造做好知識準備。
4、?教學原則和方法：由于生物物理學的覆蓋面很寬，在非常有限的課時內只能挑選一些重點內容進行講授。在本課程中集中介紹和講授分子生物物理學及研究生物系統的物理方法和技術等內容。教學中通過教師的課堂講授與學生課后廣泛閱讀相關資料向結合，使學生能夠掌握基礎知識，同時對有關領域的新進展有所了解。
5、?教學課時：36學時
6、?考核形式：平時作業與開卷考核相結合評定成績
7、?教學內容要點與建議學時分配：
教學內容要點
第一部分 分子生物物理部分
一、蛋白質分子結構與構象（4學時）
1、?蛋白質的生物學功能
2、?蛋白質分子的化學結構
3、?蛋白質分子的空間結構
二、蛋白質的折疊（4學時）
1、?蛋白質的解折疊
2、?蛋白質結構的柔性
3、?蛋白質折疊的機理
三、蛋白質的結構和功能（7學時）
1、?血紅蛋白分子結構
2、?血紅蛋白分子對氧分子的結合
3、?血紅蛋白分子的別構效應
4、?血紅蛋白分子的別構過程
5、?血紅蛋白分子與氧分子結合的氧合曲線的生理意義
6、?分子病簡介
7、?蛋白質分子的進化
四、核酸分子及核酸分子的結構（6學時）
1、?核苷酸的結構與性質
2、?核酸結構：
（1）?DNA的堿基組成
（2）?DNA的結構
（3）?RNA的堿基組成
（4）?RNA的結構
3、核酸的生物學功能
五、生物大分子中的平衡配體反應與生物活性調節（8學時）
1、?配體與結合部位
2、?微觀平衡常數與宏觀平衡常數
3、?平衡反應的基本類型
4、?協同結合與協同相互作用
5、?兩種不同配體的結合和偶聯自由能
6、?對核酸的結合
7、?研究配體與生物大分子作用的方法

第二部分? 研究生物系統的物理方法和技術

一、圓二色性光譜（3學時）
1、?圓二色性光譜儀工作的基本原理
2、?圓二色性光譜測量在分子生物學研究中的應用實例
二、核磁共振光譜（2學時）
1、?核磁共振的基本原理
2、?獲得信息與主要參量
3、?核磁共振譜的應用
三、原子力顯微鏡在生物學中的應用（2學時）
1、?原子力顯微鏡的成像原理
2、?原子力顯微鏡對蛋白質分子的觀測
3、?原子力顯微鏡測量分子間相互作用力

主要參考文獻

1、?趙南明、周海夢主編：生物物理學（高等教育出版社，2000年版）
2、?李慶國、汪和睦、李安之編：分子生物物理（高等教育出版社，1992年版）
3、?陳極濟，林克椿主編：生物物理學（高等教育出版社，1981）
4、?Ralph J.Nossal and Harold Lecar. Biophysics (ADDISON-WESLEY PUBLISHING COMPANY,1995)