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提出一種將學校的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、學生考勤管理系統(tǒng)與國際互聯(lián)網(wǎng)（Internet）、移
動通信網(wǎng)(Mobile)結合起來，為學校提供一種有效、便利、及時的教學溝通交流輔助服務系統(tǒng)，同時向老師和家長提供一種便捷的聯(lián)絡方法。該文介紹了系統(tǒng)的功能和各部分的設計原理和方法。
現(xiàn)代素質教育更要求根據(jù)孩子自身特點和不同的成長背景因材施教，要求家長和教師能
及時溝通并修正對孩子的教育，這就需要老師與家長的溝通有一個通暢的渠道。就目前而言，老師和家長溝通的方式很單一，僅限于開家長會、寫條子等基本形式，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家長由于工作繁忙不可能定期同老師會面，定期同老師會談可能會打亂家長的工作計劃；同時由于大部分中小學校的電話數(shù)量有限，因此老師不可避免的要在家中接聽家長的電話，這樣也會有許多的不便。因此提出一個適合中國國情的、技術先進的教育溝通服務應用解決方案----“家校即時通”系統(tǒng)，是家庭教育配合學校教育的有利工具，也是現(xiàn)代素質教育的要求。
利用“家校即時通”平臺，學校可以短信方式向學生家長及時提供學生在校的各種信息，如補課、活動、考試成績、家長會通知等，并能提供個性化信息，如學生表現(xiàn)、學習成績、作業(yè)提醒以及作業(yè)完成情況等。與過去老師主要通過電話與學生家長溝通的方式相比，“家校即時通”更加快捷、便利，它有效地促進了教師之間、教師與家長之間、教師與學生之間的互動交流，增進了家長對學校各項教育活動的認同，降低了學校的教學成本。
動通信網(wǎng)(Mobile)結合起來，為學校提供一種有效、便利、及時的教學溝通交流輔助服務系統(tǒng)，同時向老師和家長提供一種便捷的聯(lián)絡方法。該文介紹了系統(tǒng)的功能和各部分的設計原理和方法。
現(xiàn)代素質教育更要求根據(jù)孩子自身特點和不同的成長背景因材施教，要求家長和教師能
及時溝通并修正對孩子的教育，這就需要老師與家長的溝通有一個通暢的渠道。就目前而言，老師和家長溝通的方式很單一，僅限于開家長會、寫條子等基本形式，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家長由于工作繁忙不可能定期同老師會面，定期同老師會談可能會打亂家長的工作計劃；同時由于大部分中小學校的電話數(shù)量有限，因此老師不可避免的要在家中接聽家長的電話，這樣也會有許多的不便。因此提出一個適合中國國情的、技術先進的教育溝通服務應用解決方案----“家校即時通”系統(tǒng)，是家庭教育配合學校教育的有利工具，也是現(xiàn)代素質教育的要求。
利用“家校即時通”平臺，學校可以短信方式向學生家長及時提供學生在校的各種信息，如補課、活動、考試成績、家長會通知等，并能提供個性化信息，如學生表現(xiàn)、學習成績、作業(yè)提醒以及作業(yè)完成情況等。與過去老師主要通過電話與學生家長溝通的方式相比，“家校即時通”更加快捷、便利，它有效地促進了教師之間、教師與家長之間、教師與學生之間的互動交流，增進了家長對學校各項教育活動的認同，降低了學校的教學成本。
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