活到老，學(xué)到老，終生學(xué)習(xí)。

　　無論是對(duì)國家還是對(duì)個(gè)人，教育都起著至關(guān)重要的作用，隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展，在線教育市場在國家政策的利好下如同長沐春風(fēng)，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2018年6月，中國在線教育用戶規(guī)模接近1.72億，這也給在線職業(yè)教育市場的發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。職業(yè)教育逐漸成為國家培養(yǎng)人才的溫床，勞動(dòng)力市場對(duì)“技術(shù)型”人才的需求也是日益上漲，在線職業(yè)教育市場的需求不可小覷。

　　速途研究院分析師通過對(duì)2018年上半年中國在線職業(yè)教育行業(yè)公開數(shù)據(jù)的收集整理，分析討論中國在線職業(yè)教育行業(yè)的發(fā)展趨勢。

　　2018年在線教育用戶規(guī)模接近1.72億人

　　根據(jù)中國在線教育用戶規(guī)模數(shù)據(jù)顯示，中國在線教育用戶規(guī)模在2017年6月約為1.4億人，到2018年6月，其用戶規(guī)模已經(jīng)超過1.7億人，在這接近1.8億的用戶中，有1.4億人是手機(jī)用戶，中國在線教育用戶規(guī)模呈穩(wěn)定增長趨勢，其增長率也在逐年提高。

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)教育越來越重視，在線教育使得人們能夠更方便的進(jìn)行學(xué)習(xí)，而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展，使得在線教育在移動(dòng)端的發(fā)展成為必然趨勢。

　　在線職業(yè)教育受關(guān)注度高

　　根據(jù)在線教育企業(yè)中職業(yè)教育企業(yè)的占比可以發(fā)現(xiàn)，職業(yè)教育企業(yè)占比為21%，僅次于中小學(xué)教育企業(yè)的占比，此外，在線職業(yè)教育除了為國家或者企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)型人才外，還為想學(xué)其他技能的人們提供了高效率的平臺(tái)。

　　傳統(tǒng)職業(yè)教育PK在線職業(yè)教育

　　傳統(tǒng)職業(yè)教育由于受限于時(shí)間和空間，導(dǎo)致教學(xué)資源有限，價(jià)格偏高，而在線職業(yè)教育很大程度上解決了其弊端，學(xué)員上課基于互聯(lián)網(wǎng)，可以不受時(shí)間和空間的限制，師資和教學(xué)資源也可以在很大程度上實(shí)現(xiàn)共享，學(xué)習(xí)模式也相對(duì)靈活。

　　在線職業(yè)教育平臺(tái)主要分為O2O、B2C兩種模式。O2O模式實(shí)現(xiàn)了線下線上優(yōu)劣互補(bǔ)，用戶可以在線上學(xué)習(xí)，在線下進(jìn)行繼續(xù)教育;B2C主要在于綜合性強(qiáng)，用戶擁有更多的選擇，而且平臺(tái)主要是針對(duì)用戶的需求進(jìn)行布局，與用戶的互動(dòng)性比較強(qiáng)。

　　在線職業(yè)教育的主要盈利模式

　　在線職業(yè)教育平臺(tái)的盈利模式主要分為四種，即內(nèi)容收費(fèi)、增值服務(wù)、平臺(tái)傭金以及廣告收費(fèi)，其中廣告收費(fèi)是網(wǎng)站普遍的盈利方式。在線職業(yè)教育的主要盈利模式也在一定程度上督促相關(guān)平臺(tái)開發(fā)優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容等。

　　在線職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境良好