2020年“疫“始，北疆高校以信息化為武器，奮戰在抗疫第一線，支撐了高校返校復課。戰“疫“過程中，信息技術也成為了校園師生溝通、校園管理的紐帶，走到了校園教學、管理、科研、服務的感知層面。

近期，在華為Σco時間——重構校園“新”內核，筑蒙新“基“遇”線上直播會議上，華為中國政企智慧校園解決方案總監董峰與三盟科技股份有限公司大數據產品總監羅龍分別分享了華為智慧校園實踐以及校園“教育大腦”—AI+大數據智慧校園整體解決方案。一起研討面向新基建的后“疫“情時代，如何利用云計算、人工智能、物聯網、大數據等高新技術激活沉淀的校園數據資產，發揮數據價值，促進高校整體數字化轉型，以智慧校園建設帶動科研和人才培養，構筑內蒙新基建下的人才生態和產業支撐。

數字校園向智慧校園轉型進行時

《國務院關于印發國家教育事業發展“十三五”規劃的通知》談到，支持各級學校全力推動信息技術與教育教學深度融合，鼓勵學校利用大數據技術開展對教育教學活動和學生行為數據的收集、分析和反饋。為推動個性化學習和針對性教學，學校積極建設智慧校園，綜合利用互聯網、大數據、人工智能和虛擬現實技術探索未來教育教學新模式。

在數字校園的建設過程中，從傳統的信息化建設到新一代信息技術創新應用的建設過程中，數字校園面臨信息、業務、數據孤島等挑戰。數字校園向智慧校園轉型就是要打通業務孤島，實現互聯互通，來打造基于大數據的智慧教學環境、智慧教學資源、智慧校園管理、智慧校園服務以及信息安全體系等。

面對數字校園向智慧校園轉型的數字化挑戰，華為聯合合作伙伴基于自身實踐和行業經驗積極有序的推動智慧校園的建設。

智慧校園建設需要頂層設計

“自己的降落傘自己先背著跳一回，華為通過自身實施數字化改造，把所有的風險和困難都經歷一遍，以便后續為客戶提供更好的價值服務。” 董峰表示，基于華為自身數字化轉型的成功經驗，華為憑借ICT行業引領能力和頂層咨詢規劃能力，成功落地“云中蘇大”等校園案例。

華為在信息化領域的經驗和能力可以為學校智慧校園的建設提供頂層設計，通過系統謀劃，從全局的角度，對各個高校的信息化建設進行統籌規劃，形成“一盤棋”的整體戰略思維，提出更加規范、有序、全面推進智慧校園建設的綱領性文件，保障智慧校園的建設從戰略到執行有序、高效，不偏離軌道。

三盟科技為智慧校園打造“教育大腦”

三盟科技結合新一代信息技術融合人工智能技術AI、大數據技術AIoD、 物聯網技術AIoT、人臉識別技術AIoF四大核心技術，推出“教育大腦”智慧校園系列產品，全面提高高校在環境建設、教學和管理領域的應用服務水平。

羅龍表示，“教育大腦”作為校園核心決策中心，實現新一代信息技術與教學能力、學生安全和校園管理與社會服務的高度融合。結合人工智能、物聯網等先進技術自動識別潛在風險點，實現安全事件提前預警、教學資源實時推送、管理行為精準預測，通過聯動和專業分析，構建涵蓋校園智慧教學環境、智慧教學資源、智慧校園管理、智慧校園服務等的一體化校園建設。

通過建立校園大數據平臺，整個校區數據治理基本完成、業務系統煙囪消失、數據準確性和一致性問題得到解決，實現全校數據共享和決策，為高校提供教育教學智能一體化平臺，融合多種教學場景，為學校展現教育教學全過程真實面貌，從而極大提高學校教學質量。

通過新一代人臉識別、人工智能等技術，建立大數據BI系統，實現全校態勢感知和實時監控，為智慧校園的建設，積極發揮大數據預測預警的功能，從而提高了校園安全管理水平。

我們可以看到，基于華為智能校園整體解決方案，通過三盟教育大腦的落地，能夠實現了對智慧校園“新”內核的重構，助力智慧校園從校園安全到教學質量、校園管理等全方位的提升。