肖維榮·貝加萊大中華區總裁

采訪時間：2020年10月22日

采訪地點：中國·蘇州

在科技飛速發展的今天，世界正從簡單的數字處理向復雜的數字和實體交互作用轉變，越來越多的企業在加速擁抱由物聯網、大數據、人工智能等先進信息技術推動的新一輪數字化變革。如何讓自動化更“簡?易”？如何謀求從產品的換代升級中獲取新的核心競爭力，以提質增效實現高質量可持續發展？貝加萊從設計規劃、學習培訓、軟件開發、數字化調試、虛擬維護等方面闡述貝加萊如何讓自動化每個環節都實現“簡單、簡捷、簡約、容易”。

2020年10月22日，以“簡·易”自動化為主題的“機器智能與創新論壇”在蘇州金雞湖凱賓斯基酒店召開。貝加萊此次峰會展示了智能裝備開發、創新設計等方面的機電控制技術以及如何有效的融入合作伙伴，共同推進“簡?易”自動化的落地及深耕。

峰會現場，智匯工業記者采訪了貝加萊大中華區總裁肖維榮博士。訪談中，肖博士分享了貝加萊如何在后疫情時代幫助客戶更“簡單、易用”使用他們的設備以及系統。

貝加萊立足中國，放眼世界

2020年的新冠疫情，正成為迄今為止本世紀最大的全球危機，將改變國際體系和力量平衡，并將對全球秩序以及合作方式產生深遠影響。

“對于這次疫情，中國的反應非常迅速，僅用了兩個月的時間就把疫情控制住了。這說明中國的機會來了，同時也是中國制造業的機會，所以借這次客戶大會之機貝加萊也在向合作伙伴傳遞這個機遇是千載難逢的?！毙ぞS榮博士介紹到。

中國制造從借鑒開始走向創造，實際上是一個非常艱難的過程。中國制造業在和全球的制造商進行競爭，對于中國的制造業企業來講，要制定企業發展戰略，并依靠戰略來開發和形成自己獨特的資源，跳出價格競爭的圈子，走向綜合能力競爭的平臺。

“綜合能力競爭首先一定要有技術能力，其次要有人才。當下培養人才，建立高效團隊，不僅是一個系統的問題，同時也是一個迭代的過程。競爭力是一個復合型問題，我覺得制造業一定要拿出更多的資源去準備未來?！毙げ┦空劦健?/p>

談及中國市場，肖博士認為“在今年疫情的背景下，貝加萊受益于中國制造業的發展。今年前九個月貝加萊中國實現了超過百分之二十的增長。中國市場已經成為了貝加萊僅次于德國全球第二大市場。”

“我們的愿景是中國成為貝加萊或者說是ABB在機械自動化領域的第一大市場。我們目標超越德國，超越是一個過程，目前我們已經超越了美國，這是中國團隊的一個成就?！毙げ┦考拥卣f道。 聚焦智能制造，譜寫數字化新篇章

當前數字化促使自動化技術向資訊化、網路化和智慧化發展，邊緣計算、大數據和通信網路的協同讓創新應用不再局限于工業現場。

談到工業人工智能和5G網路，肖維榮博士說道“工業人工智能和5G網絡都是基于客戶的需求，貝加萊一直是客戶導向的。隨著技術的發展，將來會有更新的技術，會有更寬的帶寬，它會給數據量、數據傳輸帶來無限的可能?！?/p>

簡?易是一種解決問題的哲學，它來源于用戶的切實需求，因此，它并不空洞，它為貝加萊的產品、技術、工程服務設定基調，在每個精細的環節，貝加萊的研發、銷售與服務團隊都會以“簡?易”理念來打造自己的產品、技術、方案、工程服務包括培訓，使得每個環節都實現“簡單、簡捷、簡約、容易”，它非一蹴而就，卻也作為一種如同“工匠精神”所闡述的，成為一種企業每個人內在的行為習慣和思維方式。

談到貝加萊今年在各個場合都提及的“簡?易”自動化這一理念。

肖博士認為“‘簡?易’自動化不僅是一個方向理念，同時它也有產品技術支撐，包括很多軟件模塊以及解決不同問題的方案組合，包括模塊式的軟件，遠程培訓，機器制造診斷等等，可以說‘簡?易’自動化是一種手段、一個系統，一些技術的組合，并且，它還是一個不斷迭代的過程?！? 智能技術創新大賽，譜寫數字化新篇章

ABB杯智能技術創新大賽由ABB和中國自動化學會聯合主辦，本屆大賽以“智能技術 創領未來”為主題，涵蓋協作機器人編程比賽和貝加萊柔性制造產線的優化設計比賽兩項分賽。大賽面向中國大陸及中國香港、澳門、臺灣地區的學生群體，邀請選手圍繞智能制造領域的兩大課題進行大膽創意與設計，旨在激發學生創新熱情、支持青年科技人才成長，以賽促學、學以致用。

“ABB杯智能技術創新大賽，今年由于疫情，預賽采用了在線模式，11月份的決賽有一部分選手會在上海參加。本次大賽中，貝加萊柔性制造產線的優化設計作為比賽科目之一，對于參賽學生的多學科知識儲備要求是全新的挑戰，包括數學，機械等內容?！毙ぞS榮博士介紹到。

談及參賽的情況，肖維榮博士說到“本次大賽學校還是非常積極活躍的，包括很多之前沒有參與過的學校今年也都積極報名參加比賽?！?/p>

制造業變得復雜背景下，中國的工業人才也成為產業里的痛點，培訓與學習是否也能夠變得更為高效也是貝加萊不斷思考和嘗試的方向，中國的工業人才的培養，務必適應工業、通信業和信息化產業的發展。

談到工業人才的培養，肖維榮博士認為“首先，我認為工科的教授一定是要從工業現場出來的，如果一個教授在講臺上沒見過現場設備，怎么讓他的學生畢業之后到現場成為工業人。其次，學生必須真的要見見工業世面。評價工科學校的好壞，就在于學生在工業現場的動手能力，實踐能力和解決問題的能力。”

“貝加萊和大學合作的實驗室，包括捐贈的實驗室都是開放式的，都能由學生現場動手操作，而且我們也希望從本科開始，就要培養學生這種實操能力。所以我們作為工業人，迫切地想加大對工業人才的培養，通過校企合作，給學生提供更多的機會，讓學生能夠很開放地在一些真實工業環境里得到鍛煉和思考。”肖維榮博士介紹到。

責任編輯：xj

原文標題：【智匯訪談】“簡?易”自動化 貝加萊助力企業機器智能創新

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