今年兩會(huì)上，全國(guó)政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)副主任、原工信部部長(zhǎng)苗圩表示，推動(dòng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大戰(zhàn)略任務(wù)；并提出，要加快建設(shè)支撐制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的人才隊(duì)伍，貫通“技術(shù)工人-技能人才-高技能人才-大國(guó)工匠”的成長(zhǎng)通道和發(fā)展路徑，讓從業(yè)人員有出路、有奔頭。

盡管疫情期間，中國(guó)制造展示了讓世界驚嘆的韌性和生命力，但中國(guó)制造業(yè)并非沒(méi)有危機(jī)，隨著人口紅利的消失和智能制造時(shí)代的來(lái)臨，中國(guó)制造在工人數(shù)量上優(yōu)勢(shì)將會(huì)受到巨大沖擊。

今天的中國(guó)擁有足夠多的制造業(yè)工人，但更加適應(yīng)未來(lái)智能制造時(shí)代的人才教育培訓(xùn)體系卻是缺失的，潮汐式的用工需求讓絕大部分的農(nóng)民工不愿接受進(jìn)一步的技能培訓(xùn)，主流高校的畢業(yè)生又對(duì)工廠敬而遠(yuǎn)之，這已經(jīng)成為了中國(guó)制造在上游研發(fā)能力欠缺外的另一個(gè)難題。

近日，制造業(yè)巨頭聯(lián)想發(fā)布了紫領(lǐng)工程計(jì)劃，該項(xiàng)目將協(xié)同集團(tuán)內(nèi)部聯(lián)想教育、聯(lián)想供應(yīng)鏈、聯(lián)想公益基金會(huì)等部門，與國(guó)內(nèi)的職業(yè)院校共同打造智能制造人才培養(yǎng)生態(tài)圈，讓職業(yè)教育更加貼近制造業(yè)，向各行各業(yè)培養(yǎng)和輸送新工人。

中國(guó)制造的強(qiáng)與大

中國(guó)制造近年來(lái)盡管取得了很大的成績(jī)，但“卡脖子”、“掉鏈子”等問(wèn)題仍然嚴(yán)峻。“大而不強(qiáng)、全而不優(yōu)的局面并未得到根本改變”，苗圩坦言。

中國(guó)工程院2020年12月發(fā)布的《2020中國(guó)制造強(qiáng)國(guó)發(fā)展指數(shù)報(bào)告》顯示，2019年各國(guó)制造強(qiáng)國(guó)發(fā)展指數(shù)排名從高到低依次為美國(guó)（168.71）、德國(guó)（125.65）、日本（117.16）、中國(guó)（110.84）、韓國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、印度、巴西，與2018年比各國(guó)排名及所處陣列均未發(fā)生變化。其中，美國(guó)單獨(dú)位于第一陣列，德國(guó)、日本位于第二陣列，中國(guó)領(lǐng)銜第三陣列。

上面提到的制造強(qiáng)國(guó)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系包括“規(guī)模發(fā)展”、“質(zhì)量效益”、“結(jié)構(gòu)優(yōu)化”和“持續(xù)發(fā)展”4個(gè)一級(jí)指標(biāo)。中國(guó)在“規(guī)模發(fā)展”指標(biāo)項(xiàng)中連續(xù)7年保持第一位，對(duì)世界制造業(yè)貢獻(xiàn)比重接近30%。

然而，從“質(zhì)量效益”、“結(jié)構(gòu)優(yōu)化”、“持續(xù)發(fā)展”這3項(xiàng)體現(xiàn)一國(guó)制造業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力數(shù)值的總值看，中國(guó)2019年在各國(guó)中的排名為第6位，指數(shù)仍處于50左右的水平，居于全球制造強(qiáng)國(guó)第三陣列。與德日（90）的第二陣列水平、美國(guó)（130）的第一陣列水平相比，仍有較大差距。

另外，國(guó)外權(quán)威報(bào)告也有相關(guān)數(shù)據(jù)論證。瑞士洛桑國(guó)際管理學(xué)院發(fā)布的《世界競(jìng)爭(zhēng)力年度報(bào)告2020》指出，中國(guó)在63個(gè)主要經(jīng)濟(jì)體中排名第20位，在人口多于2000萬(wàn)的中大型經(jīng)濟(jì)體中排名第7位。IMD的世界競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告自1989年開(kāi)始每年出版一次，被公認(rèn)為是研究國(guó)家和地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力最具權(quán)威性的研究報(bào)告之一。

由此不難看出，中國(guó)推進(jìn)由“制造大國(guó)”向“制造強(qiáng)國(guó)”的轉(zhuǎn)變?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。

人才引領(lǐng)強(qiáng)國(guó)計(jì)劃

制造強(qiáng)國(guó)的建設(shè)不可能速成，但也慢不得。

麥肯錫的研究報(bào)告中將員工培訓(xùn)列為削弱美國(guó)制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的三大因素之一。行業(yè)普遍認(rèn)為中美兩國(guó)制造業(yè)的現(xiàn)狀中，兩國(guó)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍的勞動(dòng)技能水平或?qū)⒊蔀殡p方制造業(yè)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)中的“勝負(fù)手”，若中國(guó)能抓住員工培養(yǎng)這一核心，有望在兩國(guó)博弈中占據(jù)主動(dòng)。

為實(shí)現(xiàn)我國(guó)制造業(yè)的整體升級(jí)，一批既了解生產(chǎn)制造流程，又能使用AI、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)的復(fù)合型人才隊(duì)伍是當(dāng)下最迫切的需求之一。然而，據(jù)教育部、人社部、工信部聯(lián)合發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》統(tǒng)計(jì)，預(yù)計(jì)到2025年，全國(guó)制造業(yè)十大重點(diǎn)領(lǐng)域人才缺口將接近3000萬(wàn)人。

早在3年之前，“工匠精神”就寫入了政府工作報(bào)告——“鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。”代表委員們一致認(rèn)為，弘揚(yáng)“工匠精神”將帶動(dòng)中國(guó)從“制造大國(guó)”走向“制造強(qiáng)國(guó)”。從此，促進(jìn)企業(yè)精益求精、提高質(zhì)量，使認(rèn)真、敬業(yè)、執(zhí)著、創(chuàng)新成為更多人的職業(yè)追求。

但是，“大國(guó)工匠”發(fā)展路徑如何打通呢？政府、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等各界如何發(fā)揮主體作用呢？全國(guó)人大代表、聯(lián)想集團(tuán)董事長(zhǎng)兼CEO楊元慶建議，大力發(fā)展職業(yè)教育，來(lái)推動(dòng)傳統(tǒng)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，讓“中國(guó)制造”邁向“中國(guó)智造”。

楊元慶希望通過(guò)一系列政策扶持，能夠提升職業(yè)教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多人才進(jìn)入制造業(yè)，在數(shù)字化、智能化浪潮催生的新業(yè)態(tài)、新模式中發(fā)揮出更大的才能，支撐“中國(guó)智造”邁向全球價(jià)值鏈中高端。

“紫領(lǐng)”支撐中國(guó)智造

麥肯錫在今年一月發(fā)布的《中國(guó)的技能轉(zhuǎn)型》報(bào)告中提出，到2030年，多達(dá)2.2億中國(guó)勞動(dòng)者（占勞動(dòng)力隊(duì)伍的30%）可能因自動(dòng)化技術(shù)的影響而變更職業(yè)。這些群體獲得技能發(fā)展的資源和渠道較為有限，因此中國(guó)或?qū)⑿枰獮檫@一群體提供更多支持。

聯(lián)想集團(tuán)近日就啟動(dòng)了為新IT時(shí)代培養(yǎng)智能制造中堅(jiān)力量的“紫領(lǐng)工程”。這一項(xiàng)目正是為了全面提升我國(guó)智能制造人才的技能成長(zhǎng)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，對(duì)外賦能行業(yè)人才生態(tài)。自2003年以來(lái)，聯(lián)想教育已經(jīng)與全國(guó)數(shù)百所院校建立了成熟的合作模式，從今年開(kāi)始聯(lián)想將把自身的智能制造經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為IT專業(yè)課程，傳授給合作的職業(yè)教育體系學(xué)子。

聯(lián)想一直是一家低調(diào)的制造業(yè)巨頭，目前在亞洲、歐洲、北美及南美洲共擁有36個(gè)生產(chǎn)制造廠，11個(gè)為聯(lián)想自有基地。其中武漢基地是聯(lián)想自有工廠中最大、最先進(jìn)的產(chǎn)業(yè)基地，它裝備了聯(lián)想自主開(kāi)發(fā)的業(yè)界首條5G IoT自動(dòng)化手機(jī)組裝線——“量子線”；而合肥的聯(lián)寶工廠也配備了自主研發(fā)的智能標(biāo)桿線"哪吒"和"水星"，全年產(chǎn)值已破千億。

據(jù)了解，聯(lián)想武漢工廠長(zhǎng)期與武漢各高校展開(kāi)合作，為員工提供便捷的教育平臺(tái)，幫助員工提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，并出臺(tái)了一系列激勵(lì)措施。例如，志愿前往高校提升學(xué)歷的員工可以獲得7000元左右的入學(xué)補(bǔ)助，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者還能夠額外獲得2000元獎(jiǎng)勵(lì)。

十九屆五中全會(huì)提出“堅(jiān)持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上，堅(jiān)定不移建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)”，制造業(yè)的重要地位提升到了前所未有的新高度。在《“十四五規(guī)劃”和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》一文中，“深入實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”單獨(dú)成章。以上二者足可見(jiàn)國(guó)家對(duì)打造制造強(qiáng)國(guó)的堅(jiān)定決心。

打造制造業(yè)強(qiáng)國(guó)是每個(gè)企業(yè)每個(gè)國(guó)民肩負(fù)的義務(wù)，讓長(zhǎng)期缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的職業(yè)教育體系培育新一代工人，或許正是解決中國(guó)制造業(yè)人才困局的一個(gè)解法，但這也需要更多制造業(yè)巨頭參與進(jìn)來(lái)，共同改變職業(yè)教育與市場(chǎng)需求不匹配的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

原文標(biāo)題：人口紅利退潮，聯(lián)想要為中國(guó)智造培育新工人

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