4月14日，教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬調(diào)研北京電子科技職業(yè)學(xué)院，對(duì)該校多年來(lái)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究方面所取得的成績(jī)給予了充分肯定。在此次調(diào)研中，懷部長(zhǎng)對(duì)學(xué)院的產(chǎn)教融合 協(xié)同育人工作給予了高度關(guān)注。

據(jù)悉，加速科技于2021年就已“牽手”北京電子科技職業(yè)學(xué)院，ST2500系列高性能數(shù)模混合測(cè)試機(jī)（浙江省首臺(tái)套裝備）入駐電信工程學(xué)院集成電路設(shè)計(jì)與測(cè)試中試基地，開(kāi)展產(chǎn)教融合工作，共同推進(jìn)集成電路自主技術(shù)的創(chuàng)新升級(jí)，就集成電路學(xué)科教學(xué)科研、人才培養(yǎng)進(jìn)行深度合作。

ST2500系列數(shù)模混合信號(hào)測(cè)試機(jī)不僅具備超強(qiáng)的測(cè)試性能，而且在支撐前沿教學(xué)、科研創(chuàng)新能力等方面同樣具備領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。該測(cè)試系統(tǒng)采用數(shù)模混合結(jié)構(gòu)，集成數(shù)字、模擬混合信號(hào)測(cè)試功能，多機(jī)頭級(jí)聯(lián)，可以實(shí)現(xiàn)32~1280數(shù)字通道靈活配置，系統(tǒng)業(yè)務(wù)板采用 all-in-one模式，適用于多場(chǎng)景小型芯片測(cè)試。可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)級(jí)設(shè)備靈活使用。

懷進(jìn)鵬一行參觀了集成電路設(shè)計(jì)與測(cè)試中試基地，了解集成電路封裝測(cè)試工藝流程、信息技術(shù)與集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和校企合作模式。期間，懷進(jìn)鵬詢(xún)問(wèn)了中試基地封裝測(cè)試的芯片用途，對(duì)將生產(chǎn)線搬進(jìn)校園既用于滿(mǎn)足學(xué)校人才培養(yǎng)與技術(shù)研發(fā)，又用于滿(mǎn)足企業(yè)中試生產(chǎn)與商業(yè)服務(wù)的校企合作模式予以肯定。

懷進(jìn)鵬指出，要堅(jiān)持自立自強(qiáng)，強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，努力打造基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破策源地。要全面提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，強(qiáng)化育才、蓄才、引才，重點(diǎn)破解人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節(jié)的瓶頸問(wèn)題，為關(guān)鍵領(lǐng)域供給更多高層次人才。要大力推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，組建學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、上下游企業(yè)等共同參與的跨區(qū)域共同體。

加速科技自創(chuàng)立以來(lái)，一直積極探索并提升關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)能力，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與科技人才培養(yǎng)的道路上從未停歇腳步，力求突破關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”難題，將企業(yè)技術(shù)實(shí)力的發(fā)展與我國(guó)技術(shù)突圍深度鏈接。在未來(lái)，加速將繼續(xù)秉承創(chuàng)新發(fā)展的理念，以先進(jìn)的產(chǎn)品和過(guò)硬的科研實(shí)力，進(jìn)一步落實(shí)好國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策，協(xié)同高校集成電路專(zhuān)業(yè)建設(shè)，緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，努力培養(yǎng)復(fù)合型、實(shí)用型的高水平人才，助力集成電路學(xué)院學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)。

審核編輯黃宇