學校的綜合能耗服務管理工作是一個系統(tǒng)性工程，這是因為師生的生活、教學、科研都集中在學校，因此，對能耗應用提出了更高要求。要做好校園的綜合能耗服務，需要結合校園實際建設相應的能耗服務體系，提高資源利用率，完善能耗系統(tǒng)管理和控制，運用新技術建設智能低碳的校園能耗服務系統(tǒng)。

西安金澤電電氣技術有限公司在新時期深耕蓄電池管理行業(yè)及綜合能耗服務行業(yè)。

案例一、

以某大學西部科技創(chuàng)新港校區(qū)為例，該校區(qū)占地1750畝，建筑面積達到159萬m2。綜合能耗服務項目與該校區(qū)主體工程同步建設。

綜合能耗服務系統(tǒng)工程與該校區(qū)的整體規(guī)劃結合，從整體上制定建設方案，服務系統(tǒng)滿足學校師生的生活、教學、科研、能源需求，同時通過科學設計和建設實施，達到資源優(yōu)化配置、減少能耗提高利用率。其設計思路如下：

一、科學規(guī)劃

二、要堅持創(chuàng)新思維做好示范。

進一步提高校園能源利用效率，提高校園能源管理水平。

三、構建智慧能耗管控總平臺

智慧能耗控制平臺是系統(tǒng)的核心，控制平臺能夠實時監(jiān)測到各系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，在此基礎上實現(xiàn)對學校能耗的總體控制。

借助計算機物聯(lián)網(wǎng)等先進技術和設備，可以實現(xiàn)對可視化系統(tǒng)管理，針對其中可能存在的故障和問題進行反饋，并針對故障進行及時維修。此外，控制平臺也是一個開放性集成化平臺，可以根據(jù)需要拓展相關功能，為學校各項功能的實現(xiàn)提供支撐。

新能源發(fā)電技術

結合新校區(qū)實際建立新能源系統(tǒng)，合理利用自然資源如風能光能等，減少對傳統(tǒng)能源的依賴，減少煤炭電力消耗，減少對周圍環(huán)境的污染，促進系統(tǒng)整體的節(jié)能減排；還要通過改進能源結構和運行系統(tǒng)，盡量吸收新能源，減少電能升壓降壓過程中的電能損耗，從整體上減少系統(tǒng)能源消耗，促進系統(tǒng)的健康穩(wěn)定運行。

光電一體化充電站

學校內(nèi)部有大量巡邏車通勤車以及社會車輛，為了滿足這些車輛的充電需求，同時兼顧綠色環(huán)保的要求，在學校適當位置建設光電一體化的充電站，一方面滿足各種車輛充電需要，另一方面減少汽車的尾氣排放，減少對空氣的污染。

根據(jù)學校停車場的實際情況，在相應的停車位上方設計光伏車棚，吸收光能，并轉換為電能，為電動汽車提供清潔便利的充電服務。

太陽能+空氣源熱泵技術

為了有效利用太陽能以及空氣源熱泵，在學校內(nèi)部的公寓樓頂部還設計了純銅超導熱管型太陽能集熱器以及高效空氣源熱泵，利用太陽能和空氣源熱泵實現(xiàn)對水體的加熱，為宿舍樓供應熱水，滿足學生的生活熱水使用需求。

不僅如此，在熱水系統(tǒng)內(nèi)加入智慧熱網(wǎng)系統(tǒng)，還可以實現(xiàn)對水溫水壓水位的監(jiān)測，并根據(jù)需要對加熱時間溫度等進行控制。系統(tǒng)還可以實現(xiàn)智能控制，根據(jù)天氣情況優(yōu)先利用太陽能，從而減少對能源的消耗，提高系統(tǒng)節(jié)能效果。

智能微電網(wǎng)系統(tǒng)

為了實現(xiàn)對光伏發(fā)電的智能控制，還要在光伏發(fā)電系統(tǒng)基礎上建設對應的智能微電網(wǎng)系統(tǒng)。這個系統(tǒng)不僅能夠有效控制光伏發(fā)電，還可以為相關的教學活動提供支撐，比如可以為學生研究新型電網(wǎng)技術提供生動現(xiàn)實的展示平臺，幫助學校在相關專業(yè)教學發(fā)展方面取得新的進步。

智能微電網(wǎng)系統(tǒng)不僅能實現(xiàn)混合儲能，還可以根據(jù)系統(tǒng)需要實現(xiàn)智能化數(shù)字化管理，可以實現(xiàn)對新能源接入進行管理，采集相關的用電信息，及時反映用電故障，實現(xiàn)系統(tǒng)的綜合節(jié)能等。

智能微電網(wǎng)系統(tǒng)可以根據(jù)電網(wǎng)發(fā)電量以及用電負荷實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，提高資源配置效率；還可以根據(jù)需要采用相應的存儲技術，從而提高系統(tǒng)自身的穩(wěn)定性和安全性，在系統(tǒng)運行過程中，采用的光儲一體機技術可以有效提高電網(wǎng)運行效率。