為重點(diǎn)提升學(xué)生的專業(yè)技能，提高學(xué)生的就業(yè)率，同時(shí)也為了讓學(xué)生有專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)單位，實(shí)行雙師型教學(xué)模式，突出應(yīng)用型高校的教育理念。玉林師范學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)及物電學(xué)院兩大學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師于2023年4月28日及5月9日上午先后到我司參觀考察，南寧中心運(yùn)營(yíng)總監(jiān)黎小萍、研發(fā)總監(jiān)莫文益熱情接待并與校方共同探討合作模式。

黎小萍帶領(lǐng)著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及老師一行參觀了研發(fā)室，實(shí)訓(xùn)室以及產(chǎn)品展示廳等場(chǎng)所，莫工向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)講解了公司自主研發(fā)的項(xiàng)目、教學(xué)實(shí)驗(yàn)箱，實(shí)訓(xùn)設(shè)備等產(chǎn)品的功能與特性。通過(guò)介紹，校方進(jìn)一步了解信盈達(dá)的業(yè)務(wù)模式，并就在課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、學(xué)生競(jìng)賽、創(chuàng)新項(xiàng)目、科研項(xiàng)目、課程改革等方面話題開(kāi)展務(wù)實(shí)合作。

參觀講解

產(chǎn)品介紹

針對(duì)玉師校級(jí)的科技運(yùn)動(dòng)會(huì)在即，為推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)科學(xué)技術(shù)有進(jìn)一步的了解認(rèn)知，同時(shí)也希望在科技節(jié)上選拔出一批有潛能的學(xué)生參加全國(guó)電子競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)此校方希望信盈達(dá)能夠加入共同培養(yǎng)。并且每年應(yīng)屆畢業(yè)生畢設(shè)作品，校方亦是希望信盈達(dá)工程師能夠參與指導(dǎo)，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同探討適合校企雙方合作的發(fā)展道路。

座談會(huì)議上，運(yùn)營(yíng)總監(jiān)黎小萍首先向領(lǐng)導(dǎo)老師們提出學(xué)生校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)的模式，結(jié)合信盈達(dá)工程教育理念，從大一到大四，由專業(yè)導(dǎo)論、第二興趣課堂，行業(yè)課程，實(shí)習(xí)實(shí)踐，畢業(yè)答辯等環(huán)節(jié)如何展開(kāi)合作，讓學(xué)生從本專業(yè)的認(rèn)知到職規(guī)劃方向選擇再到職場(chǎng)的為人處事引導(dǎo)學(xué)生正確人生觀。確保工科專業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到行業(yè)認(rèn)可的既定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。

會(huì)議交流

通過(guò)本次的愉快的交流活動(dòng)，雙方達(dá)到共識(shí)，圍繞學(xué)校的專業(yè)發(fā)展，借助企業(yè)在其領(lǐng)域內(nèi)多年積累的經(jīng)驗(yàn)和資源,通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、多方共贏共進(jìn)的合作方式。

集體合影