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深圳 11月22日-23日《電子元件與電路設(shè)計(jì)進(jìn)階:案例分析與故障解決》公開課即將開始!

賽盛技術(shù) ? 2024-10-23 08:05 ? 次閱讀
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課程名稱:電子元件與電路設(shè)計(jì)進(jìn)階:案例分析與故障解決

講師:王老師

時間地點(diǎn):深圳 11月22日-23日(兩天)

主辦單位:賽盛技術(shù)

課程特色

1、循序漸進(jìn)的元件學(xué)習(xí)路徑:從基礎(chǔ)元器件電阻電容、電感、磁珠到半導(dǎo)體器件二極管、三極管、MOSFET,課程不僅講解基礎(chǔ)概念,更側(cè)重于進(jìn)階應(yīng)用與案例分析,確保知識的實(shí)用性與深度。

2、系統(tǒng)化的電源電路設(shè)計(jì)指導(dǎo):深入電源設(shè)計(jì)的核心,包括隔離與非隔離電源的選擇、電源模塊的故障診斷,以及LDO開關(guān)電源的深入解析,通過具體設(shè)計(jì)實(shí)例和故障解決策略提升設(shè)計(jì)能力。

3、信號完整性和PCB設(shè)計(jì)的綜合優(yōu)化:詳細(xì)解析信號完整性問題及其對PCB設(shè)計(jì)的影響,通過實(shí)例分析各種干擾源與控制策略,提供了一套系統(tǒng)的方法論來提升電路設(shè)計(jì)質(zhì)量。

4、環(huán)境適應(yīng)性測試與優(yōu)化:針對高低溫環(huán)境的電路故障調(diào)試,課程提供了故障機(jī)理分析、實(shí)際案例和工程建議,幫助工程師快速定位并解決與溫度相關(guān)的復(fù)雜問題。

綜上所述,該課程通過理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的方式,旨在全方位提升電子工程師的專業(yè)技能與問題解決能力,從而在產(chǎn)品開發(fā)中游刃有余,高效解決各類設(shè)計(jì)挑戰(zhàn),非常適合希望在電子設(shè)計(jì)領(lǐng)域深入發(fā)展的專業(yè)人士學(xué)習(xí)。

面向人群

硬件設(shè)計(jì)工程師,硬件測試工程師,PCB設(shè)計(jì)工程師,EMC工程師,PI工程師,SI工程師,項(xiàng)目經(jīng)理,技術(shù)支持工程師,研發(fā)主管,研發(fā)總監(jiān),研發(fā)經(jīng)理,測試經(jīng)理,系統(tǒng)測試工程師,具有1年以上工作經(jīng)驗(yàn)的硬件設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目管理人員。

課程內(nèi)容

第一章 電阻、電容、電感、磁珠、二極管、三極管、MOSFET的進(jìn)階應(yīng)用與案例分析

說明:本章介紹基本元器件的進(jìn)階要點(diǎn),保證初級工程師能聽懂、高級工程師有大量收獲。

1.電阻的進(jìn)階選型要點(diǎn)與案例分析

2.深入理解兩類電容在電路板上所起到的作用,及為了發(fā)揮作用,PCB設(shè)計(jì)的要點(diǎn)

3.大容值電容的選型與計(jì)算實(shí)例

4.小容值電容的選型方法與案例分析

5.陶瓷電容、鋁電解電容鉭電容的進(jìn)階應(yīng)用,各自的優(yōu)缺點(diǎn)、適用場合、選型方法與案例分析

6.電感與磁珠的差異、以及選型要點(diǎn)、案例分析

7.電感的飽和特性及其潛在問題案例分析

8.二極管、肖特基二極管的關(guān)鍵參數(shù)、選型要點(diǎn)與工程實(shí)例

9.三極管和MOSFET不同的應(yīng)用場合分析、特性差異,手冊上的參數(shù)分析與選型計(jì)算實(shí)例


第二章 電源電路的設(shè)計(jì)

1.隔離電源和非隔離電源各自的優(yōu)缺點(diǎn)、應(yīng)用場合分析

2.電源模塊應(yīng)用中可能存在的潛在設(shè)計(jì)缺陷與案例分析

3.LDO電源的工作原理、故障分析,選型中易忽略的幾個問題

4. 開關(guān)電源工作原理,電源電路中MOSFET、電感、電容的工作特性分析。

5.開關(guān)電源中輸入電容、輸出電容、電感的取值與計(jì)算方法、詳細(xì)設(shè)計(jì)實(shí)例(兼顧電源穩(wěn)態(tài)分析與瞬態(tài)分析的要求)

6.電源嘯叫問題的根源剖析與案例

  • 介紹七種造成電源嘯叫的原因,以及如何確定電源嘯叫的原因,并分析相應(yīng)的解決策略


第三章 電路上電、下電故障分析與解決方法

1.上電沖擊電壓產(chǎn)生的原因、對電路的影響、解決策略、案例分析

  • 詳細(xì)介紹三種造成電壓沖擊振蕩的原因,以及解決策略

2.上電沖擊電流產(chǎn)生的原因、對電路的影響、解決策略、案例分析

  • 介紹電流沖擊對電路會造成何種傷害

  • 解決電流沖擊問題的三種工程方法、案例分析

3.芯片對電源上電的幾大要求及其原因,實(shí)現(xiàn)方法與工程實(shí)例

4.電源下電過程可能出現(xiàn)的問題、解決方案、案例分析


第四章 時鐘電路設(shè)計(jì)與進(jìn)階應(yīng)用

1.時鐘電路PCB設(shè)計(jì)的方法、案例分析

2.晶體振蕩電路設(shè)計(jì)要點(diǎn)

  • 晶體振蕩電路的工作原理
  • 晶體datasheet中各參數(shù)的深入理解與選型要點(diǎn)
  • 晶體振蕩電路常見故障分析、案例介紹
  • 晶體應(yīng)用案例分析---實(shí)際應(yīng)用中的案例

3. 晶振電路設(shè)計(jì)要點(diǎn)

  • 晶振的工作原理、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)
  • 晶振datasheet中,各參數(shù)的深入理解與應(yīng)用要點(diǎn)、案例分析


第五章 信號完整性與PCB設(shè)計(jì)

1.檢查PCB設(shè)計(jì)圖的關(guān)鍵要點(diǎn)與實(shí)例

2.阻抗的含義、阻抗控制方法與具體步驟、關(guān)于阻抗的誤區(qū)

3.信號完整性與PCB設(shè)計(jì)要點(diǎn)、實(shí)例、案例分析

  • 信號完整性問題,在波形上的7種表現(xiàn)形式及其產(chǎn)生的根本原因、解決辦法
  • 信號反射的根源,反射對信號的影響,哪些反射不會成為問題
  • 反射的定性分析、定量計(jì)算,通過實(shí)例深刻理解反射
  • 如何選擇正確的阻抗端接方式,深入分析各匹配方式的應(yīng)用要點(diǎn)、常見問題
  • 回流路徑---信號如何選擇回流路徑,如何分析信號回流的問題,案例解析
  • 控制串?dāng)_的方法與設(shè)計(jì)實(shí)例
  • 控制電源噪聲影響的方法與設(shè)計(jì)實(shí)例
  • PCB布線最常見的幾個誤區(qū)---充分認(rèn)識這些誤區(qū),簡化電路設(shè)計(jì)

4.當(dāng)信號跨分割,解決該類問題的四種策略、案例分析


第六章 高低溫測試常見故障原因分析

說明:本章針對在高溫、低溫環(huán)境發(fā)生的電路故障,介紹這類問題的調(diào)試思路。使工程師能較快地找到該類問題的調(diào)試方向,大幅度加快調(diào)試進(jìn)程。

1.高溫、低溫對元器件的影響分析

2. 如何調(diào)試“只在高溫發(fā)生”、“只在低溫發(fā)生”的故障?

  • 故障機(jī)理分析
  • 若干實(shí)際案例分析

3.解決與溫度相關(guān)問題的工程經(jīng)驗(yàn)、建議和總結(jié)



優(yōu)質(zhì)售后服務(wù),提升培訓(xùn)效果

參訓(xùn)學(xué)員或者企業(yè)在課程結(jié)束后,可以享受相關(guān)賽盛技術(shù)的電磁兼容技術(shù)方面優(yōu)質(zhì)售后服務(wù),作為授課之補(bǔ)充,保證效果,達(dá)到學(xué)習(xí)目的。主要內(nèi)容如下:

1.【技術(shù)問題解答】培訓(xùn)后一年內(nèi),如有課程相關(guān)技術(shù)問題,可通過電話、郵件聯(lián)系賽盛技術(shù),我們將第一時間協(xié)助回復(fù)。

2.【定期案例分享】分享不斷,學(xué)習(xí)不斷;

3.【技術(shù)交流群】加入正式技術(shù)交流群,與行業(yè)大咖零距離溝通;

4.【EMC元件選型技術(shù)支持】如學(xué)員在EMC元件選擇或應(yīng)用上有不清楚的地方可隨時與賽盛技術(shù)溝通;

5.【往期經(jīng)典案例分析】行業(yè)典型EMC案例分享、器件選型等資料。

6.【研討會】不限人數(shù)參加賽盛技術(shù)線上或者線下研討會,企業(yè)內(nèi)部工程師可相互分享,共同成長。

7.【EMC測試服務(wù)】在賽盛技術(shù)進(jìn)行EMC測試服務(wù),可享受會員折扣服務(wù)!

講師資歷——王老師Randy Wang

行業(yè)內(nèi)高級電路設(shè)計(jì)專家

資深硬件咨詢顧問

王老師(Randy Wang),高級電路設(shè)計(jì)專家,硬件經(jīng)理,先后在華為、思科等數(shù)家國內(nèi)外頂級公司的硬件研發(fā)部門任職。是全世界第一款100G以太網(wǎng)交換機(jī)(Cisco Nexus7700)的硬件研發(fā)負(fù)責(zé)人現(xiàn)擔(dān)任某數(shù)據(jù)通信產(chǎn)品研發(fā)公司技術(shù)顧問,從事大量前沿技術(shù)的研究與高可靠性、高復(fù)雜度產(chǎn)品開發(fā)。

經(jīng)典書籍《高速電路設(shè)計(jì)實(shí)踐》、《高速電路設(shè)計(jì)進(jìn)階》的作者。

在電路設(shè)計(jì)領(lǐng)域有二十多年的工作經(jīng)驗(yàn)。對元器件選擇及常見故障分析、電源、時鐘、電路板噪聲抑制、抗干擾設(shè)計(jì)、電路可靠性設(shè)計(jì)、電路測試、高性能PCB的信號及電源完整性的設(shè)計(jì),有極豐富的經(jīng)驗(yàn)。其成功設(shè)計(jì)的電路板層數(shù)包括40層、28層、26層、22層、16層、10 層、8層、4層、2層等。其成功設(shè)計(jì)的最高密度的電路板,網(wǎng)絡(luò)數(shù)達(dá)三萬,管腳數(shù)超過十萬。

自開設(shè)電路設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程以來,王老師接觸過上百家不同類型的企業(yè)、研究所,幫助這些單位解決過大量工程設(shè)計(jì)中的問題。

以上獨(dú)特的經(jīng)歷,使Randy的課程非常貼近工程實(shí)踐,完全做到了課程中的每個案例都來自于工作中的問題,每個技術(shù)要點(diǎn)都正中電路設(shè)計(jì)和故障調(diào)試的靶心。因此Randy的課程以實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)用性、能真正解決工程實(shí)際問題、能真正幫助工程師提升設(shè)計(jì)水平而廣受好評。

至今,王老師已舉辦過電路設(shè)計(jì)公開課及內(nèi)訓(xùn)課程三百多場,培訓(xùn)學(xué)員七千多人。

王老師曾經(jīng)給上百家業(yè)內(nèi)著名企業(yè)、研究所做過內(nèi)部技術(shù)培訓(xùn),包括:中興通訊、復(fù)旦微電子、通用電氣西門子、大華、海康威視、格力、科勒、德賽西威、vivo、oppo、廣汽、多家航天研究院、多家航空研究所、國電南瑞、杭州海興、志高空調(diào)、北京通號、上海卡斯柯等等。

亦有北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)等著名高校的多位電子專業(yè)教師、博士碩士研究生曾聽過王老師的授課,并和王老師探討過大量技術(shù)難題。

主辦單位簡介

深圳市賽盛技術(shù)有限公司位于深圳寶安區(qū)石巖街道塘頭宏發(fā)科技園,2005年成立,為電子企業(yè)提供全流程全方位的電磁兼容(EMC)方案提供商;
服務(wù)范圍:EMC設(shè)計(jì)、EMC整改、EMC流程建設(shè)、EMC仿真、EMC測試及EMC培訓(xùn)、硬件培訓(xùn)等技術(shù)服務(wù)。 賽盛技術(shù)自2006年開始自主舉辦EMC培訓(xùn),2010年后開始加入信號完整性培訓(xùn)、可靠性培訓(xùn)、硬件電路培訓(xùn)等服務(wù),截至目前為9000+企業(yè)提供過培訓(xùn)服務(wù),超過30000+研發(fā)工程師參加過培訓(xùn),同時受到企業(yè)與工程師一致認(rèn)可!培訓(xùn)初心:幫助企業(yè)提升研發(fā)團(tuán)隊(duì)能力幫助企業(yè)解決產(chǎn)品技術(shù)問題幫助企業(yè)縮短產(chǎn)品上市周期培訓(xùn)特色:系統(tǒng)性強(qiáng):系統(tǒng)性講述產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路,全面學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)重點(diǎn)與解決問題的技巧。針對性強(qiáng):硬件電路、EMC,SI信號、可靠性等均有針對性課程,點(diǎn)到點(diǎn)培訓(xùn)。實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):通過大量的實(shí)踐案例講解,著重如何實(shí)施與解決問題,貼近實(shí)際工程設(shè)計(jì)。靈活性強(qiáng):賽盛技術(shù)每年在全國多城市循環(huán)開課,企業(yè)可自由選擇就近地點(diǎn)參與。定制培訓(xùn):可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求定制課程,實(shí)現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品與培訓(xùn)相結(jié)合。

聲明:本文內(nèi)容及配圖由入駐作者撰寫或者入駐合作網(wǎng)站授權(quán)轉(zhuǎn)載。文章觀點(diǎn)僅代表作者本人,不代表電子發(fā)燒友網(wǎng)立場。文章及其配圖僅供工程師學(xué)習(xí)之用,如有內(nèi)容侵權(quán)或者其他違規(guī)問題,請聯(lián)系本站處理。 舉報投訴
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    北京 4<b class='flag-5'>月</b>18<b class='flag-5'>日</b>-19<b class='flag-5'>日</b>《<b class='flag-5'>電子元件</b>與<b class='flag-5'>電路設(shè)計(jì)</b><b class='flag-5'>進(jìn)階</b>:案例<b class='flag-5'>分析</b>與<b class='flag-5'>故障</b>解決》<b class='flag-5'>公開課</b><b class='flag-5'>即將</b><b class='flag-5'>開始</b>!

    上海 327-29《硬件電路可靠性設(shè)計(jì)、測試及案例分析公開課即將開始

    課程名稱:《硬件電路可靠性設(shè)計(jì)、測試及案例分析》講師:王老師時間地點(diǎn):上海327-29主辦單位:賽盛技術(shù)課程特色1、案例多,案例均來自
    的頭像 發(fā)表于 01-06 14:27 ?529次閱讀
    上海 3<b class='flag-5'>月</b>27<b class='flag-5'>日</b>-29<b class='flag-5'>日</b>《硬件<b class='flag-5'>電路</b>可靠性設(shè)計(jì)、測試及案例<b class='flag-5'>分析</b>》<b class='flag-5'>公開課</b><b class='flag-5'>即將</b><b class='flag-5'>開始</b>!

    深圳 1129-30《案例分析與EMC設(shè)計(jì)》公開課即將開始

    課程名稱:《案例分析與EMC設(shè)計(jì)》講師:鄭老師時間地點(diǎn):深圳1129-30主辦單位:賽盛技術(shù)課程背景為什么產(chǎn)品問題總是后期出現(xiàn),在現(xiàn)有基
    的頭像 發(fā)表于 09-27 08:06 ?436次閱讀
    <b class='flag-5'>深圳</b> <b class='flag-5'>11</b><b class='flag-5'>月</b>29-30<b class='flag-5'>日</b>《案例<b class='flag-5'>分析</b>與EMC設(shè)計(jì)》<b class='flag-5'>公開課</b><b class='flag-5'>即將</b><b class='flag-5'>開始</b>!

    上海 1025-26《硬件電路設(shè)計(jì)、調(diào)試與工程案例分析公開課即將開始

    課程名稱:《硬件電路設(shè)計(jì)、調(diào)試與工程案例分析》講師:王老師時間地點(diǎn):上海1025-26(兩天)主辦單位:賽盛技術(shù)課程特色1)課程內(nèi)容圍繞電路設(shè)計(jì)
    的頭像 發(fā)表于 09-19 08:03 ?743次閱讀
    上海 10<b class='flag-5'>月</b>25<b class='flag-5'>日</b>-26<b class='flag-5'>日</b>《硬件<b class='flag-5'>電路設(shè)計(jì)</b>、調(diào)試與工程案例<b class='flag-5'>分析</b>》<b class='flag-5'>公開課</b><b class='flag-5'>即將</b><b class='flag-5'>開始</b>!

    上海 823-24《板級EMC設(shè)計(jì)》公開課火熱報名中!

    課程名稱:《板級EMC設(shè)計(jì)》講師:吳老師時間地點(diǎn):上海823-24主辦單位:賽盛技術(shù)課程背景隨著電子信息的快速發(fā)展,產(chǎn)品EMC要求越來越高。經(jīng)市場調(diào)研,70%的企業(yè)并沒有專職的EM
    的頭像 發(fā)表于 07-09 08:17 ?414次閱讀
    上海 8<b class='flag-5'>月</b><b class='flag-5'>23</b>-24<b class='flag-5'>日</b>《板級EMC設(shè)計(jì)》<b class='flag-5'>公開課</b>火熱報名中!

    杭州 726-27《案例分析與EMC設(shè)計(jì)》公開課即將開始

    課程名稱:《案例分析與EMC設(shè)計(jì)》講師:鄭老師時間地點(diǎn):杭州726-27主辦單位:賽盛技術(shù)課程背景為什么產(chǎn)品問題總是后期出現(xiàn),在現(xiàn)有基礎(chǔ)上到底有哪些方法和措施整改我的產(chǎn)品?為什么我的產(chǎn)品在設(shè)計(jì)時
    的頭像 發(fā)表于 06-29 08:17 ?414次閱讀
    杭州 7<b class='flag-5'>月</b>26-27<b class='flag-5'>日</b>《案例<b class='flag-5'>分析</b>與EMC設(shè)計(jì)》<b class='flag-5'>公開課</b><b class='flag-5'>即將</b><b class='flag-5'>開始</b>
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