2025年5月23日-25日，第63屆高等教育博覽會（高博會）在長春圓滿落下帷幕。本屆高博會以“融合·創新·引領：服務高等教育強國建設”為主題，吸引千余所高校及科研機構、800余家科技企業參加，高校書記校長、行業專家學者、企業界精英齊聚盛會。

華清遠見作為國內領先的 IT 教育科技企業，攜前沿技術解決方案亮相展會，通過沉浸式技術展示、深度行業交流及前瞻性戰略發布，全面展現了在人工智能、嵌入式、物聯網及具身智能領域的創新實力，為高校教學改革與產教融合提供了可借鑒的 “科技賦能樣本”。

本屆高博會聚焦教育科技前沿，共話產教融合新機遇。展覽面積超12萬平方米，參觀觀眾超10萬人次，企業展區集中呈現智慧教育、虛擬實訓、實驗室儀器設備等領域的創新成果。通過沉浸式交互技術展示智能教學平臺、虛擬仿真實驗室、工業級實訓設備等多種應用場景，推動教育場景與產業需求深度融合，賦能教育教學改革創新，彰顯了企業技術應用與高校實踐場景深度融合的創新互動。

華清遠見展會聚焦虛實融合、軟硬協同

在展會期間，華清遠見圍繞 "虛實融合?軟硬協同" 的參展主線展開，通過“虛擬仿真系統動態演示、智能硬件平臺實操體驗、具身智能產品場景化互動”三大板塊，打造沉浸式技術體驗場景：

1.虛擬仿真展區

人工智能、嵌入式、物聯網三大系統通過可視化交互界面，將復雜算法運行邏輯與硬件工作原理轉化為可實際看到的動態流程，以 “可視化、模塊化、場景化” 等優勢，解決傳統工科教學中 “理論抽象、硬件依賴強、系統復雜度高、缺乏實踐項目” 的難題，直觀呈現出虛擬仿真技術在教學中的應用價值，獲得眾多好評。

2.智能硬件展區：

本次共有8大硬件設備參展（人工智能實驗箱C款、人工智能機器人開發套件、AI工業互聯網分揀臺子、物聯網實驗箱（6818CH/5G3399CH）、嵌入式實驗箱（5G3399M4）、鴻蒙實驗箱、多核心單片機實驗箱、RFID實驗箱），這些覆蓋多學科的硬件設備不僅直觀呈現了前沿技術的教學化轉化成果，更通過“產業級標準適配+模塊化教學支持”，為高校構建“原理學習—項目練手—創新開發”的立體化教學體系奠定了硬件基礎，展示了 “教學需求與產業技術的精準對接”。

3.具身智能展區：

華清遠見融合人工智能機器視覺技術、自然語言處理技術、傳感器技術、嵌入式控制技術及機械運動技術的智能車、機器狗、開源機器人等具身智能開源教學產品將于今年相繼亮相。產品以開放源碼為基礎，支持二次開發，結合實際教學場景設計，能有效培養學生實踐能力與創新思維，為高校相關專業人才培養提供精準適配、高效落地的一體化解決方案。本次展會攜機器人參展，吸引眾多觀眾駐足圍觀，成為展會期間備受關注的創新亮點。

技術賦能：構建 "四位一體" 教育科技新生態

華清遠見以展會為窗口，同步釋放其在教育科技領域的底層技術邏輯與戰略布局，通過 "理論突破 - 實踐創新 - 場景拓展 - 體系貫通" 四大維度，構建產學研深度融合的創新生態：

虛擬仿真技術：破解理論教學瓶頸

華清遠見歷時6年，自主研發并持續升級人工智能、嵌入式、物聯網三大虛擬仿真系統。虛擬仿真系統，通過可視化、模塊化與場景化的優勢特色，將傳統教學中依賴的抽象理論知識轉化為可交互、可驗證的動態過程，有效提升學習效率，支持個性化學習與實驗創新。

智能硬件生態：夯實實踐教學根基

聚焦人工智能、物聯網、嵌入式三大核心方向，華清遠見打造 100 + 高校教儀產品矩陣，全系列實驗設備以 “產業級標準、教學化適配”為設計原則，覆蓋從基礎原理驗證到復雜場景開發的多層次需求，既滿足學科基礎實訓，又支持前沿技術探索，為高校提供了 “可持續升級的實踐教學載體”。

具身智能創新：拓展實踐教學邊界

為響應人工智能與機器人技術領域對創新實踐人才的培養需求，聚焦 “理論教學與工程實踐深度銜接” 的核心目標，華清遠見特別引入具身智能產品體系，以開放技術架構與輕量化設計為特色，將人工智能、機器人技術與教學場景深度融合，為學生提供從算法驗證到物理實現的全流程實踐平臺，提升實踐能力與創新思維。

課程體系革新：貫通知識鏈與產業鏈

立體化課程以 “技術棧貫通 + 場景化驅動” 為設計理念，打破學科壁壘，融入行業前沿技術與方法論，助力高校培養具備系統思維與創新能力的復合型人才。例如嵌入式體系課從原理解析到硬件實操再到綜合項，逐層夯實 “底層邏輯 + 工程實踐” 能力，培養具備全鏈路執行能力的研發型技術人才；人工智能體系課實戰全棧項目，聚焦 “數據采集 - 模型訓練 - 硬件部署” 全流程，培養跨領域協作與系統級開發思維，塑造掌握全流程技術的算法型創新人才。

未來展望：以科技賦能，共赴教育強國新征程

展會閉幕后，華清遠見明確未來將從教育數字化轉型、產教融合生態建設、新興技術布局三大維度深化技術賦能。

在深化教育數字化轉型方面，持續加大虛擬仿真技術研發投入，推動 “教學內容數字化、實驗過程智能化、評價體系科學化” 的全流程革新，助力高校構建更高質量的數字教育資源體系；

在強化產教融合生態建設方面，依托 “硬件 + 軟件 + 課程” 全棧能力，與高校、企業共建協同創新平臺，探索 “項目式教學”“產學研用一體化” 等新型合作模式，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈的深度融合；

在布局新興技術賽道方面，加大在具身智能、邊緣計算、AI 大模型等前沿領域的研發投入，為高校科研與學科建設提供前瞻性技術支撐。

華清遠見將始終以技術創新為引擎，以產教融合為紐帶，持續為高等教育注入科技動能，助力培養更多適應智能時代需求的創新型人才，為教育強國戰略貢獻力量。

更多實驗室建設問題，后臺咨詢雯雯老師。