人教版小學三年級下冊《科學》課中，已經學過了物體的熱脹冷縮的知識，知道大部分物體都有熱脹冷縮的現象，課中要求學生像科學家雷伊一樣，制作一個液體溫度計，你完成制作了嗎？做得怎么樣呢？今天我們就應用《科學》課中所學的知識制作一個關于熱脹冷縮的學具——紅墨水溫度計（如圖1所示）。

圖1

制作材料及工具 三夾板1小塊、青霉素小藥瓶1個、水芯筆管1根、紅墨水1小瓶、AB膠1合，另需準備注射器、溫度計、尺子、夾板刀、鉗子等工具。

制作方法

1、找一個醫用青霉素小藥瓶（沒去掉橡膠蓋金屬包裝片的），用注射器往瓶內注入清水，把藥瓶里面清洗干凈，再把水抽出來，然后將紅墨水注滿小藥瓶。

2、找一根用完了的水芯筆管，除去筆頭，用注射器將筆芯里面的墨漬沖洗干凈，然后將筆管插入裝滿紅墨水的小瓶里，可看到紅墨水從筆管內上升（插得越深紅墨水上升得越高）。注意：夏天制作時，要插得深點，使筆管內紅墨水保持在高位，冬天制作時則反之，使紅墨水保持在低位。確定好筆管內紅墨水的高度后，用AB膠將筆芯和小藥瓶穩固，讓筆管不能再上下松動了。

3、從冰箱里取出一杯早已冷卻到10℃以下的冰水，將紅墨水小藥瓶和溫度計同時浸沒在冰水中，可觀察到筆管內紅墨水往下降。幾分鐘后，注意看溫度計，當冰水的溫度正好指到10℃時，用尺子測量出紅墨水在水芯筆管內的高度是多少，并作好記錄。

4、調制一杯50℃左右的熱水，將紅墨水小藥瓶和溫度計放入熱水中，可看到水芯筆管內的紅墨水迅速往上升，當紅墨水在筆管內上升到最高位時，用牙簽點一滴食用油滴到筆管內，將紅墨水封住，以免日子久了紅墨水天天蒸發一點點，量變少了影響測溫的準確性。注意看溫度計，當溫度正好指到40℃時，再次測量出紅墨水在水芯筆管內的高度是多少，并作好記錄。然后計算出從10℃到40℃，紅墨水在筆管內長高了多少。再根據這些數據，在紙上畫出一條線段，均分成3段，標出從10℃起、到20℃、30℃、40℃，每段再均分成10份，制作成一個溫度計刻度尺。

5、制作一塊溫度計底板，用夾板刀劃一塊長20厘米，寬6厘米的三夾板，在夾板的上方鉆一個小孔，制作成提環，在板面的下方挖一個近似于長方形、與小瓶的高度和寬度大致相同的洞（如圖2所示）。洞挖好后把小藥瓶卡在里面，然后在底板上釘兩個小孔，用細銅絲將筆管固定在底板上。

圖2

6、將筆芯紅墨水小藥瓶卡入底板后，剪下剛畫的溫度計刻度尺，看溫度計是多少度，然后對準當時的溫度，將溫度計刻度尺貼到底板上，或在底板上重新制作一個溫度計刻度尺。

簡易液體溫度計就制作完成了。它既可以當溫度計使用，還可以當作學具，把它從底板上取下來，放到很熱或很冷的環境中，會看到液面在管內迅速上升或下降，能為你的探究小組提供一個探究液體熱脹冷縮的好學具。