電路的識別和電路的連接是初中物理中的重點、難點，也是學好電學知識的重要基礎。本文結合具體實例談談處理這類問題的一些方法，供大家參考。

一、電路的識別

1、電路的識別是學習電路連接和電路計算的基礎。通常電路中會有電流表、電壓表，在確定這樣的電路是什么連接方式時要注意：識別電路時，電流表的電阻很小可看作導線；電壓表電阻很大可看作斷路；刪去斷路和被短路設備的部分；然后再用以下幾種方法來判斷電路的連接方式，并畫出等效電路圖。

⑴電流流向法：這是最重要的一種方法。具體的方法是：在電路圖上從電源正極出發沿電流方向“走”一圈，回到負極。如果電流一直沒有“分支”，依次流過了所有用電器，該電路是串聯電路。如果電路在某處出現分支，這是并聯電路的開始，通過電流的流向找出各分支的匯合點，這是并聯電路的結束。

⑵節點法：在識別不規范的電路的時侯，不論導線有多長，只要其中沒有電源、用電器等，導線兩端點均可以看成是同一點，從而找出各用電器兩端的公共點。如圖1所示的電路，用節點法知A、C其實是同一點，該點接在電源負極上，B、D其實是同一點，該點接在電源正極上，也就是燈 L1、L2、L3連接在公共點A、D之間，這三盞燈是并聯的，簡化后的電路如圖2所示。

⑶短路法：讓其一用電器短路，若其它用電器乃能正常工作，則這幾個用電器為串聯，若其它用電器不能正常工作，則這幾個用電器并聯。

⑷斷路法：斷開其中一個用電器，若其它用電器不能正常工作，則這幾個用電器是串聯，若其它用電器乃能正常工作，則這幾個用電器為并聯。

2、畫電路圖的方法。

⑴一般從電源畫起。

⑵實物圖和電路圖中，各元件的串聯、并聯關系，元件的次序，電池的個數及開關的開合都必須一致。

⑶必須標明各元件的符號（如L1、L2）

⑷對于并聯，一般先畫好元件較多的支路，然后再并聯其他支路。

⑸最后將電壓表并聯到所測電路兩端。

二、電路的連接

1、電路的連接，常用的連接方法有三種：

⑴電流流向法：即從電源的一個極開始，順著或逆著電流方向畫出各元件符號或連接各實物元件，最后連到電源的另一個極，常用于串聯電路的連接。

⑵先通后補法：即從電流正極出發按電流的方向先連通一條支路，在分流點和匯流點再補接其他支路。

⑶先支后干法：將各個支路分別連接好，再在分流點、匯流點將各支路的“頭、頭”相連，“尾、尾”相連，最后連接電源正、負極與分流點、匯流點之間的連線。

2、畫實物連線圖的要點和步驟

⑴在看清、認準電路圖結構的前提下，嚴格按照電路圖進行實物連線，使實物圖與電路圖中各元件的串、并聯關系，元件次序，電池的個數與連接方式，開關的開合均保持一致。

⑵一般從電源的一極開始，沿電流方向或逆電流方向順次連接（先連串聯部分）各元件。

⑶對于并聯部分，一般先接元件較多的支路，再并聯其他支路。

⑷最后再并聯電壓表。

⑸導線的兩端都必須接在接線住上。

⑹接電流表或電壓表時，先標明電路圖中電表的正負接線柱，再對照連接實物圖。

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