對于FPGA，行業(yè)普遍存在著很多的誤解，尤其是初學(xué)者、沒學(xué)者，不知從哪里道聽途說的，別人嚇唬自己，自己也嚇唬自己，總覺得FPGA特別高大上，自己的能力無可企及，那些會(huì)FPGA的都是大神一樣的存在，要學(xué)習(xí)FPGA也必須用xxxx的板子才是正宗。

首先問，F(xiàn)PGA是什么？在板子上它就是一個(gè)“片子”，里面跑的是“數(shù)字邏輯”，這是它的靈魂核心，“數(shù)字邏輯”是什么？很多同學(xué)第一反應(yīng)是學(xué)了一個(gè)學(xué)期乃至為考研把書翻爛也沒弄明白的‘數(shù)字電路”。蘇老師要說的是“數(shù)字邏輯”其實(shí)就是我們生活中的吃喝拉撒、油鹽醬醋、每天精打細(xì)算、腦子里轉(zhuǎn)悠的那點(diǎn)小九九，什么幾點(diǎn)去超市人少？買了2斤雞蛋、3斤蘋果花了多少錢？豬肉價(jià)格漲到40塊一斤就少買點(diǎn)，多吃點(diǎn)蔬菜；找男朋友不能低于180，家里不能少于5套房了，這些算計(jì)都是數(shù)字邏輯，不是么？只不過我們用的是十進(jìn)制，數(shù)字邏輯是基于0、1的二進(jìn)制而已。卡諾圖化簡？不就是我們小學(xué)數(shù)學(xué)里的那些玩意么？

我們的老祖宗發(fā)明的度、量、衡，其實(shí)就是ADC（模數(shù)變換器），自此人類智慧一路高歌猛進(jìn)，到了上個(gè)世紀(jì)霍然發(fā)現(xiàn)沙子里能提取出晶體管、邏輯門，于是這些玩意就成了我們的奴隸，替我們來計(jì)算、推理，“門”多力量大，大到有了智能（還是我們賦予的）要和它們的主人爭天下了。

因此，別覺得數(shù)字邏輯有什么神秘，它不是另一個(gè)世界的神秘語言，它是我們思維的投射，每一個(gè)理論、功能都能在你的日常生活中找到投射，比如組合邏輯、編碼/譯碼 - 想象你生活中的每一個(gè)門牌號(hào)、身份證、車牌、郵寄地址；時(shí)序邏輯 - 想一下你每天早上7點(diǎn)起床，8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到教室點(diǎn)名；狀態(tài)機(jī) - 豬肉價(jià)格上漲，你決定多喝水減肥。

破除了這種神秘感，數(shù)字電路會(huì)出奇的好學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)FPGA里面承載的是我們思維中最重要的東西 - 計(jì)算和邏輯（推理），因此它在當(dāng)今數(shù)字化主宰的物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能的世界里無處不在，因?yàn)閿?shù)字計(jì)算和數(shù)字邏輯是這一切的靈魂。

「FPGA的應(yīng)用好壞，也就是你個(gè)人思維能力的表現(xiàn)，F(xiàn)PGA的學(xué)習(xí)也是對你邏輯能力的一個(gè)修煉。」

有同學(xué)（多數(shù)老師也這么認(rèn)為）說 - 老師，聽說學(xué)習(xí)FPGA太難了，我學(xué)不會(huì)吧？老師只能說，F(xiàn)PGA的世界還充斥著太多的“裝X者”，一如當(dāng)年的馬拉松、健身房，健身可以隨時(shí)隨地，爬山也不定非要登珠穆朗瑪，有人花八千塊買一套茶具細(xì)細(xì)地品，我用紙杯泡一杯茶喝起來也津津有味。那些擁有幾畝莊園的人未必學(xué)得會(huì)打理，而我一個(gè)兩尺的陽臺(tái)照樣可以裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。數(shù)字邏輯可以跑在幾千塊錢的開發(fā)板上（相信90%的資源和功能都是沒用到的），也可以跑在百十塊錢一個(gè)的模塊里，它們之間的差別僅在于“沙子”的多少。

「找一款簡易、樸素的平臺(tái)即可，只要它簡單、實(shí)用、靈活、上手方便、編譯速度快即可。」

上周三天，遇多個(gè)高校主講數(shù)字邏輯的老師均“聽說” - “聽說”將來企業(yè)里用的都是AAA的芯片，是不是我們現(xiàn)在讓學(xué)生在BBB或CCC的平臺(tái)上學(xué)習(xí)，工作后沒用？我就反問一句 - 您在駕校里用什么車學(xué)的駕駛？您現(xiàn)在開的車是什么牌子的？

很明顯的一個(gè)謬論，連高校里的領(lǐng)導(dǎo)都被帶溝里去了 -- 老師啊，你們得用AAA的芯片做才能行啊，聽說現(xiàn)在企業(yè)里都用AAA的芯片。

首先我要說的行業(yè)里都用AAA的芯片本身就是胡扯，動(dòng)動(dòng)腦子推算一下就知道這是一個(gè)偷換概念的誤導(dǎo)。再次學(xué)生學(xué)習(xí)的是FPGA的應(yīng)用，是數(shù)字邏輯的電路系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，而不是AAA、BBB或CCC的安裝、卸載、界面的操作。

真實(shí)的情況是，全國多數(shù)的高校老師被洗腦，為學(xué)生的未來計(jì)，被綁架，紛紛用上了一個(gè)安裝包都要20GB、改一行代碼需要十分鐘再編譯的AAA的平臺(tái)，只能茫然旁觀著AAA的技術(shù)支持人員指導(dǎo)學(xué)生安裝、卸妝其軟件，80%的課時(shí)用來學(xué)習(xí)其界面的操作（很快又要更換），數(shù)字邏輯？比著實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書按一遍按鍵、點(diǎn)亮幾個(gè)燈就Pass了。

「教數(shù)字邏輯的老師被造數(shù)字邏輯芯片的廠家給洗了腦，導(dǎo)致本該學(xué)習(xí)數(shù)字邏輯的學(xué)生沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)字邏輯，只學(xué)會(huì)了“沙子”芯片的操作界面。進(jìn)而也導(dǎo)致了FPGA看起來的高深莫測，成了必須攀登到8848的高度才能體驗(yàn)到的蓋世武功。」

破除這些“皇帝的新衣”一樣的迷信，需要我們教“數(shù)字邏輯”的老師們認(rèn)真“邏輯推理”一下，讓孩子們有限的學(xué)時(shí)里，最高效地掌握這門在數(shù)字世界里最有用的技能。

審核編輯：黃飛

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