這是一套什么樣的書呢？我也在問自己。

　　先說名字。本書稱之為《新概念模擬電路》，僅僅是為了起個名字，聽起來好聽些的名字，就像多年前我們學過的新概念英語一樣。談及本書有多少能拿到桌面上的新概念，確實不多，但讀者會有評價，它與傳統(tǒng)教材或者專著還是不同的。

　　再說內(nèi)容。原本是想寫成模電教材的，對每-個主題 ，寫成個Section。但寫著寫著，就變味了，變成了多達148個Section的，包羅萬象的知識匯總。

　　但，本書絕不會如此不堪：欺世盜名的名字，包羅萬象的大雜燴。本書具備的幾個特點，讓我有足夠的信心將其呈現(xiàn)在讀者面前。

　　內(nèi)容講究。本書的內(nèi)容選擇完全以模擬電子技術(shù)應(yīng)涵蓋的內(nèi)容為準，且包容了大量最新的知識。不該涵蓋的，絕不囊括。比如，模數(shù)和數(shù)模轉(zhuǎn)換器，雖然其內(nèi)容更多與模電相關(guān)，但歷史將其歸屬到了數(shù)電，我就沒有在本書中涉及。新的且成熟的，必須納入。比如全差分運放，信號源中的DDS，無源橢圓濾波器等，本書就花費大量篇幅介紹。

　　描寫和推導(dǎo)細致。對知識點的來龍去脈、理論基礎(chǔ)，甚至細到如何解題。本書不吝篇幅，連推導(dǎo)的過程都不舍棄。如此之細，只為-一個目的：讀書就要讀懂?？催@本書，如果看不懂，只有一種可能，就是你沒有好好看。要做到這一點，作者得懂，這很難。

　　類比精妙。類比是雙刃劍：一個絕妙的類比，強似萬語干言，而一一個蹩腳的類比，將毀滅讀者的思維。書中極為慎重的，給出了一一些精妙的類比 ，不是抄的，全是我自己想出來的。這源自作者對知識的愛一愛則想 ，想則豁然開朗。晶體管中的洗澡器，反饋中的發(fā)球規(guī)則，魔鬼實驗，小螞蚊實現(xiàn)的蓄積翻轉(zhuǎn)方波發(fā)生器，水池子形成的開關(guān)電容濾波器等，不知已經(jīng)讓多少讀者受益。

　　有些新穎。反饋中的MF法，濾波器中基于特征頻率的全套分析方法，中途受限現(xiàn)象，都是作者深思熟慮后提出的。這些觀點或者方法，也許在歷史文獻中可以查到，也許是我獨創(chuàng)，我不想深究這個，唯能夠保證的是，它們都是我獨立想出來的。

　　電路實用。書中除功放和LC型振蕩器外，其余電路均為我仿真或者實物實驗過，是可行的電路。說的天花亂墜，一-用就漏洞百出 ，這事我不干。

　　有了這幾條，讀者就應(yīng)該明白，本書是給誰寫的了。

　　第一，以此為業(yè)的工程師或者青年教師，請通讀此書。一頁-頁讀，-行-行推導(dǎo)，

　　花上三年時間徹讀此書，必有大收益。

　　第二，學習《模擬電路技術(shù)》的學生，可以選讀書中相關(guān)章節(jié)。本書可以保證你讀懂

　　知識點，會演算習題，也許能夠知其然，知其所依然。

　　第三，參加電子競賽的學生，可以以第三冊運放和負反饋、第六、七冊信號處理電路

　　為主閱讀。書中大量實用電路，對實施設(shè)計是有用的。