為推動(dòng)虛擬制作技術(shù)在影視及相關(guān)行業(yè)的應(yīng)用與進(jìn)步，浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院影視制作中心、索尼（中國(guó)）有限公司及東陽(yáng)機(jī)燈影業(yè)聯(lián)合舉辦了針對(duì)虛擬制作全流程技術(shù)與創(chuàng)新應(yīng)用及案例分享的公開(kāi)課。

公開(kāi)課由索尼（中國(guó)）有限公司的趙明秋和北京索明科普樂(lè)園有限公司的張?jiān)祁Ｖ髦v，圍繞虛擬制作的關(guān)鍵技術(shù)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入探討，參與者從中獲得對(duì)虛擬制作在影視創(chuàng)作中應(yīng)用的深刻理解，從而拓展創(chuàng)作視野、提高專(zhuān)業(yè)技能。

虛擬制作方興未艾，后期前置、所見(jiàn)即所得、大幅削減置景成本、簡(jiǎn)化制作流程等優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)，使得虛擬制作程迅速?gòu)V泛應(yīng)用于影視、廣告等領(lǐng)域。而虛擬制作是一套跨領(lǐng)域的龐大系統(tǒng)，從規(guī)劃制片流程、數(shù)字資產(chǎn)制作，到拍攝過(guò)程中攝影、燈光等崗位人才和部門(mén)間的協(xié)同配合，都有很大的人才缺口，亟待專(zhuān)業(yè)院校培養(yǎng)和輸送。

現(xiàn)實(shí)是，多數(shù)院校仍固守傳統(tǒng)實(shí)拍教學(xué)模式，難以跟上行業(yè)發(fā)展步伐，橫店影視職業(yè)學(xué)院這次公開(kāi)課，立足于影視制作技術(shù)前沿，使同學(xué)們系統(tǒng)性認(rèn)知虛擬制作的工業(yè)化運(yùn)用邏輯、擁抱行業(yè)新浪潮，在院校教學(xué)理念和人才培養(yǎng)兩方面都有重要意義。

當(dāng)然，一次公開(kāi)課可以幫助同學(xué)們建立對(duì)虛擬制作的直觀認(rèn)知與基礎(chǔ)技能框架，深入、全面的人才培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)。對(duì)此，背靠橫店影視城、走在影視教育前沿的浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院如何評(píng)價(jià)這次公開(kāi)課？是否會(huì)規(guī)劃系統(tǒng)教育？和以索尼等公司又會(huì)有哪些深入合作？聽(tīng)聽(tīng)橫店影視職業(yè)學(xué)院攝影攝像技術(shù)教研室主任顧海寧和索尼（中國(guó)）電子系統(tǒng)本部虛擬制作業(yè)務(wù)市場(chǎng)部高級(jí)經(jīng)理尹旭暉怎么說(shuō)。

人才培養(yǎng)：三大創(chuàng)新融合和三重目標(biāo)

針對(duì)虛擬制作的公開(kāi)課結(jié)束了，想知道安排這次課程的初衷是什么？有怎樣的目的？

顧海寧：這次公開(kāi)課的內(nèi)容立足于影視制作技術(shù)的全球前沿趨勢(shì)，旨在使同學(xué)們系統(tǒng)性認(rèn)知虛擬制作的工業(yè)化運(yùn)作邏輯。面對(duì)影視行業(yè)技術(shù)革新浪潮，虛擬拍攝已成為提升制作效能、拓展創(chuàng)意邊界的關(guān)鍵手段，本次公開(kāi)課將聚焦這一新興領(lǐng)域，為同學(xué)們搭建接觸行業(yè)尖端技術(shù)的橋梁。

目的也很明確，我校影視制作學(xué)院攝影攝像技術(shù)專(zhuān)業(yè)擬增設(shè)LED虛擬拍攝專(zhuān)業(yè)方向，正是基于對(duì)行業(yè)技術(shù)迭代的深刻洞察。當(dāng)前國(guó)內(nèi)影視教育領(lǐng)域，多數(shù)院校仍固守傳統(tǒng)實(shí)拍教學(xué)模式，盡管實(shí)拍技能是學(xué)生職業(yè)發(fā)展的基石，但單一的教學(xué)路徑難以構(gòu)建專(zhuān)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。LED虛擬拍攝技術(shù)作為行業(yè)新寵，通過(guò)高分辨率LED顯示屏構(gòu)建沉浸式拍攝環(huán)境，實(shí)現(xiàn)虛擬場(chǎng)景與現(xiàn)實(shí)表演的實(shí)時(shí)交互，其高保真畫(huà)面呈現(xiàn)與動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)勢(shì)，已成為影視工業(yè)升級(jí)的重要方向。

依托我校扎根全球最大影視實(shí)景基地的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，結(jié)合橫店影視產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略——當(dāng)前已建成3座國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的LED數(shù)字虛擬棚，集成第三代虛擬拍攝技術(shù)體系，可助力劇組壓縮40%制作周期、降低50%成本投入

——未來(lái)LED虛擬拍攝專(zhuān)業(yè)方向的開(kāi)設(shè)將實(shí)現(xiàn)三大創(chuàng)新融合：

① 技術(shù)前沿性：直接對(duì)接產(chǎn)業(yè)一線技術(shù)迭代

② 場(chǎng)景真實(shí)性：依托橫店虛擬棚開(kāi)展實(shí)景化教學(xué)

③ 就業(yè)導(dǎo)向性：匹配影視基地?cái)?shù)字化轉(zhuǎn)型人才需求

公開(kāi)課有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果？

顧海寧：?jiǎn)未握n程難以窮盡虛擬制作的技術(shù)縱深，畢竟該技術(shù)體系涉及計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、實(shí)時(shí)渲染、攝影機(jī)追蹤等多學(xué)科交叉。但作為虛擬拍攝技術(shù)的認(rèn)知課，本次課程聚焦"技術(shù)認(rèn)知-場(chǎng)景體驗(yàn)-創(chuàng)意啟發(fā)"三重目標(biāo)，通過(guò)：

① 解析LED虛擬拍攝技術(shù)架構(gòu)與產(chǎn)業(yè)價(jià)值

② 展示LED虛擬拍攝實(shí)戰(zhàn)案例

③ 以及LED虛擬場(chǎng)景的互動(dòng)實(shí)驗(yàn)

幫助同學(xué)們建立對(duì)虛擬制作的直觀認(rèn)知與基礎(chǔ)技能框架。后續(xù)將通過(guò)系列工作坊、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)課堂等形式，持續(xù)深化技術(shù)賦能，培養(yǎng)具備工業(yè)化思維的影視制作新生代。

虛擬制作是相對(duì)較新的技術(shù)，是否需要一套完整的理論體系、以及科學(xué)的配套實(shí)操課程為行業(yè)培養(yǎng)人才？學(xué)院是否會(huì)考慮開(kāi)設(shè)特定班型針對(duì)教育？

顧海寧：肯定是需要的，LED虛擬拍攝與拍攝打破了傳統(tǒng)拍攝模式。學(xué)生不僅需掌握傳統(tǒng)攝像機(jī)的使用和原理，還需具備實(shí)時(shí)渲染引擎、LED顯示技術(shù)、動(dòng)作捕捉算法等跨學(xué)科技術(shù)體系，其運(yùn)作機(jī)制涉及計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、光學(xué)原理、數(shù)據(jù)編碼等多重理論。然而，在傳統(tǒng)影視教育中，這些領(lǐng)域常被劃分為多個(gè)專(zhuān)業(yè)，甚至有些學(xué)校將其分屬多個(gè)學(xué)院，導(dǎo)致不僅學(xué)生，連大多數(shù)教師也難以實(shí)現(xiàn)知識(shí)互通。

從專(zhuān)業(yè)發(fā)展視角出發(fā)，我們?cè)敢忾_(kāi)設(shè)針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)方向班級(jí)，進(jìn)行定向培養(yǎng)。但隨之而來(lái)的顧慮是就業(yè)問(wèn)題：作為新興產(chǎn)業(yè)，其市場(chǎng)需求量如何、薪資水平是否理想等一系列問(wèn)題隨之浮現(xiàn)。

Q

除了安排相關(guān)課程外，學(xué)院還能有哪些方式豐富、強(qiáng)化虛擬制作培訓(xùn)？目前有沒(méi)有初步的設(shè)想和規(guī)劃？

顧海寧：虛擬拍攝依賴(lài)于場(chǎng)地和設(shè)備的支持。除了課程建設(shè)外，我們也期望企業(yè)能為學(xué)校提供一定的設(shè)備和資源共享，從而使學(xué)校的教學(xué)能夠緊隨科技發(fā)展的步伐。目前，學(xué)校規(guī)劃中已開(kāi)放一片空地，用于招募企業(yè)共同建設(shè)新的影視制作棚，以便為學(xué)生提供更專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。也歡迎企業(yè)入駐和我們一起進(jìn)行人才培養(yǎng)。

規(guī)劃空地招募企業(yè)共同建設(shè)影視制作棚，在您看來(lái)，實(shí)操是不是要比理論更重要？

顧海寧：實(shí)操與理論本無(wú)需比較，若將實(shí)操比作高樓，則理論便是其地基。理論越扎實(shí)，高樓方能筑得更高；反之，即便樓宇再華麗，若無(wú)穩(wěn)固的地基，終有傾覆之日。這正是我們?cè)谔摂M制作提供設(shè)備，技術(shù)支持以及培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才的時(shí)候，選擇與索尼合作的原因——擁有自主研發(fā)能力，意味著具備深厚的理論基礎(chǔ)，從而在實(shí)操中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在您看來(lái)，索尼的自主研發(fā)能力，產(chǎn)品技術(shù)以及人才培養(yǎng)方面的情況怎樣？

顧海寧：索尼的技術(shù)代際領(lǐng)先性尤為突出。在虛擬制作整個(gè)流程中，從顯示端，拍攝端到渲染端監(jiān)看端，都體現(xiàn)出卓越的產(chǎn)品力，提供一體化的解決方案：

-顯示端：其黑科技索尼黑彩晶VP系列屏幕，采用獨(dú)家抗反射涂層與光學(xué)處理技術(shù)，從技術(shù)層面極大改善了傳統(tǒng)LED屏的摩爾紋與頻閃問(wèn)題。

- 拍攝端：CineAltaV 2電影攝影機(jī)支持16檔動(dòng)態(tài)范圍，與LED屏幕實(shí)現(xiàn)色彩空間精準(zhǔn)匹配。

- 渲染端：與Epic Games虛幻引擎深度適配，支持實(shí)時(shí)材質(zhì)解析與光線追蹤。

- 監(jiān)看端：4K HDR專(zhuān)業(yè)監(jiān)視器，高亮度高對(duì)比度，保證還原真實(shí)色彩。

索尼整套解決方案能夠真實(shí)再現(xiàn)、完整記錄、準(zhǔn)確還原，配合索尼統(tǒng)一的色彩科學(xué)，助力更加高質(zhì)高效的創(chuàng)作。

基于扎實(shí)的研發(fā)能力，產(chǎn)品技術(shù)基礎(chǔ)之上的索尼虛擬制作培訓(xùn)課程，能非常有針對(duì)性地教授相關(guān)知識(shí)，迅速提高學(xué)員專(zhuān)業(yè)能力，做到學(xué)有所獲，學(xué)以致用。

那也想問(wèn)下尹經(jīng)理，這次公開(kāi)課順利舉辦，后續(xù)索尼能給到學(xué)院哪些支持？

尹旭暉：虛擬制作近幾年逐漸成為行業(yè)主流，索尼投身其中，始終致力于提供好的技術(shù)和產(chǎn)品，助力行業(yè)發(fā)展，這其中不僅包括軟硬件的開(kāi)發(fā)，還有整體服務(wù)及為行業(yè)培養(yǎng)相關(guān)人才。索尼樂(lè)于充分利用在虛擬制作領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，和橫店影視職業(yè)學(xué)院展開(kāi)合作，共同完成人才培養(yǎng)。索尼在虛擬制作領(lǐng)域持續(xù)深耕，目前不但擁有索尼黑彩晶LED屏、CineAltaV 2電影攝影機(jī)、索尼4K HDR監(jiān)視器三大核心產(chǎn)品，還推出并持續(xù)更新虛擬制作工具套裝，摩爾紋警報(bào)，虛擬堪景，色彩校準(zhǔn)等功能為虛擬制作提供強(qiáng)有力支持。我們可以提供相應(yīng)的軟硬件供老師學(xué)生們使用，讓大家上手實(shí)操，從而得到直觀的了解和操作技能，為畢業(yè)后工作打下基礎(chǔ)。

此外，索尼剛剛發(fā)布了首款攝像機(jī)跟蹤系統(tǒng)，具備無(wú)標(biāo)記技術(shù)，而且配備多眼傳感器，能夠應(yīng)對(duì)復(fù)雜的拍攝環(huán)境，助力更高效的虛擬制作。數(shù)字資產(chǎn)方面我們也在積極推進(jìn)其版權(quán)保護(hù)系統(tǒng)、搭建相關(guān)服務(wù)平臺(tái)，滿(mǎn)足開(kāi)發(fā)者和使用者雙方的使用需求。

未來(lái)發(fā)展：AI+虛擬制作，重構(gòu)影視工業(yè)底層邏輯

通過(guò)二位介紹，能感覺(jué)到至少在虛擬制作領(lǐng)域，我們已經(jīng)和國(guó)際接軌了，那顧主任您認(rèn)為目前中國(guó)影視的技術(shù)和工業(yè)化流程處于什么位置？虛擬制作得到行業(yè)認(rèn)可和應(yīng)用了嗎？

顧海寧：中國(guó)影視技術(shù)工業(yè)化正處快速發(fā)展期，虛擬制作技術(shù)已從實(shí)驗(yàn)工具升級(jí)為工業(yè)標(biāo)配，在視效突破、流程重構(gòu)及商業(yè)價(jià)值層面取得顯著成果，雖與好萊塢在產(chǎn)業(yè)鏈完整性上仍有差距，但已形成"技術(shù)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新-工業(yè)化實(shí)踐-產(chǎn)業(yè)鏈整合"的閉環(huán)態(tài)勢(shì)，未來(lái)需應(yīng)對(duì)技術(shù)迭代、人才結(jié)構(gòu)及全球化機(jī)遇等挑戰(zhàn)。

而虛擬制作已跨越“技術(shù)嘗鮮”階段，成為影視工業(yè)“降本增效”的核心工具，國(guó)家廣電總局公布虛擬現(xiàn)實(shí)制作技術(shù)應(yīng)用示范名單以及6部門(mén)聯(lián)合印發(fā)設(shè)備更新方案中，都明確鼓勵(lì)虛擬拍攝技術(shù)應(yīng)用。而到本月為止，全國(guó)已有超過(guò)40家LED虛擬拍攝工作室落地，隨著技術(shù)的不斷成熟和迭代，LED虛擬拍攝民用化大眾化也將成為大趨勢(shì)。

AI的異軍突起，對(duì)影視行業(yè)會(huì)有哪些影響？您覺(jué)得會(huì)不會(huì)替代虛擬拍攝？

顧海寧：AI與虛擬制作技術(shù)的融合，正在重構(gòu)影視工業(yè)的底層邏輯。兩者不僅不會(huì)形成替代關(guān)系，反而將迸發(fā)出指數(shù)級(jí)的協(xié)同效應(yīng)：AI的算法革命正在攻克虛擬制作的核心痛點(diǎn)——通過(guò)生成式預(yù)訓(xùn)練模型，可將傳統(tǒng)需要數(shù)月的數(shù)字資產(chǎn)建模周期壓縮至72小時(shí)，這種效率躍升使得《曼達(dá)洛人》級(jí)別的虛擬制作不再局限于頂級(jí)劇組。更令人振奮的是，AI驅(qū)動(dòng)的智能渲染引擎能實(shí)時(shí)優(yōu)化LED屏幕的光影匹配度，將虛擬拍攝中"假"的違和感轉(zhuǎn)化為"超現(xiàn)實(shí)"的美學(xué)表達(dá)。

在短視頻領(lǐng)域，這種技術(shù)普惠化已催生出一批"個(gè)人虛擬制片間"，創(chuàng)作者只需一臺(tái)消費(fèi)級(jí)顯卡和開(kāi)源算法包，即可在臥室中搭建出媲美工業(yè)光魔的虛擬場(chǎng)景。這種技術(shù)民主化進(jìn)程，正推動(dòng)影視創(chuàng)作從"大工業(yè)壟斷"走向"全民創(chuàng)意爆發(fā)"的新紀(jì)元。

最后請(qǐng)您談一下對(duì)虛擬制作發(fā)展的愿景，給有志于這個(gè)領(lǐng)域的年輕人的寄語(yǔ)。

顧海寧：虛擬制作的發(fā)展本身是為了使創(chuàng)作者的制作更加經(jīng)濟(jì)高效，這是初心，也是方向，也希望我們這個(gè)領(lǐng)域的年輕人能創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。