講了很多程序員的故事，今天來講點小程序員的故事。

深夜，一位少年在電腦前狂敲代碼，作為“監督員”的貓咪不時過來查崗，少年不理它。說時遲那時快，貓咪突然躥上電腦桌，踩在了回車鍵上，這時正在編寫的程序開始了運行，最后居然通過了測試！

這個看似荒誕的童趣故事，是一個12歲編程少年的真實故事。

這位小男孩叫做郭惟一，十幾天前才***的他，目前已經擁有了自己的個人網站、公眾號和三款小程序。

像郭惟一這樣的例子，其實還有很多。不同于其他孩子沉迷于手機游戲，他們卻通過手機發現了另一片天地，那就是小程序。

開發小程序，是他們的興趣，通過小程序，他們幫助自己的同學、老師、學校解決了諸多問題，還可以分享自己的興趣愛好，將創造力發揮出最大價值。

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“不禿頭”程序員的靈感來源

在同齡人大多還陷于被家長管束“不能玩手機”的時候，這些小小程序員已經成功“駕馭”了科技。

最近，同學們都在寫畢業同學錄，可是厚厚的一本同學錄，傳來傳去極不方便，像是“舊時代”的產物。承載著六年情感的畢業同學錄，遇到這些問題，12歲的郭惟一都看在眼里。

在身邊人的印象中，遇事冷靜、邏輯能力強、思維夠縝密的郭惟一，“成熟”得有點不像這個年紀的孩子，宛如一個“小大人”。

在郭惟一看來，如果能把同學錄放進手機，不僅填寫查看方便，還可以插入照片、視頻，尤其能夠永久保存，這肯定是一件特別酷的事情。

基于他對編程“多年”的投入，郭惟一決定做一款小程序來實現自己的想法。他找來幾位同學，讓同學們幫著提需求，自己負責設計與開發。測試過程中，同學們也來幫忙找bug、提修改建議等等。一個月后，這款“同學錄”小程序順利上線，并且獲得了老師與同學們的一致好評。

事實上，這并不是郭惟一的第一款小程序。

2017年一天，他在登錄微信公眾平臺后臺發文的時候，突然發現多了個“小程序”的入口，這激起了他的興趣。“我也會一些C++，就想我能不能也試試，搞出個小程序來？”這個孩子若有所思地說。

就這樣，他的小程序編程實踐之路開始了。借著這股大膽嘗試的勁兒，他開始逐漸理解小程序的語法，開始從簡單的小程序做起。首先是“郭唯一計算器”小程序，“當時我們做數學題有大量的分數計算題，可是普通的計算器不能用來計算和檢查分數題目，所以我就想嘗試做個帶分數計算功能的計算器小程序。”郭惟一說。

計算器小程序有一些同學在使用，這讓郭惟一增加了對自己的信心。隨著對小程序認知加深，他開始探索可以服務更多身邊人的工具。于是，就有了“郭惟一天氣預報”小程序和“郭惟一”同學錄小程序。

現在，郭惟一的小學生活結束了，但他開發的小程序卻留在了每個同學的微信里，這成了他們最好的“紀念品”。

和郭惟一同樣是通過小程序來幫助同學們解決問題的，還有比他大5歲的高中學生張鏡濠。

別看鏡濠今年只有17歲，目前可都是“工齡”7年有余的“資深”程序員了，獨立開發的3款小程序都已經上線。

除了敲代碼，張鏡濠還有一項愛好是游泳，他還是學校“東風東游泳隊”的成員。2017年5月，當他了解到游泳隊在比賽報名、成績計算時很不方便的狀況，他決定為母校做點貢獻。

考慮到家長們的需求更多是在微信里，他心想：我何不搞個小程序出來呢？這個時候，小程序才剛剛誕生4個月，對新鮮事物的好奇催促著他悶頭自學了小程序開發語言。一個月后，“東風東游泳隊”小程序被他倒騰出來了。

雖然歷時一個月，但是由于還要兼顧讀書，只有晚上和周末才能工作。因此1.0版本一上線就出現許多bug，學生家長紛紛前來投訴。這時候的張鏡濠僅僅15歲，面對一股腦壓過來的抱怨，他也有過情緒，但是冷靜下來后，他知道自己必須得像一個大人一樣地承擔責任，解決問題。他把學生家長反饋來的問題一條一條整理出來，再從技術上進行優化和迭代。

正是憑借著一股熱忱，在編程這條孤獨的路上，鏡濠一走就是7年。

不過，這7年并沒耗盡鏡濠熱情。當被問到后續計劃的時候，鏡濠表示，等高考完之后依然會繼續深入研究小程序，并考慮小程序的WXS和云開發的等新的探索，爭取做出一個集成型的服務小程序，方便大家的生活。像喜茶GO那樣讓線上下單，不用再排隊等，或者乘車碼行訊通可以啥都不用想不用帶，直接出門。

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同學眼里的“大神”

當17歲的張鏡濠正在高中“探險”時，在大學校園里，莫文俊和徐子煌成為了同學眼里的“大神”。

諸多問卷調查顯示，在大學校園里，迷路是最常發生的事情之一。正就讀于中山大學南方學院，網絡與新媒體專業的莫文俊也被迷路“折磨”過，為什么不通過技術手段解決呢？

“微信每一年的公開課Pro我都會看。”他說到，早已是張小龍粉絲的他，已經迫不及待的想自己研發小程序。

說干就干，莫文俊與師兄師姐們一起，以校園巴士實時查詢和座位預定為基礎，前后花了近4個月時間，定制出一款專門的校園導覽小程序——“南苑導覽”。

小程序剛上線不久，一個不認識學校路線的司機正躊躇莫展時，老師將小程序推薦給他，司機真的通過小程序找到正確的路，這讓莫文俊很受鼓舞，“因為小程序真的解決了日常生活中真實存在的痛點。”

開發小程序的過程中，莫文俊遇到過不少問題，但他給了自己很多壓力，總覺得自己付出的努力還不夠。他不斷學習，慢慢加強自己的技術與能力，小程序的每一個細節他都不放過，可以幫助同學們更好地享受校園生活，是他愿意去做的事。

跟莫文俊一樣為母校付出的，還有同樣20歲徐子煌，他是一名就讀于東莞理工學院軟件工程專業的大學生。

在大學生活里，錯過上課時間、進錯教室簡直是同學們的家常便飯。這種情況雖然給自己造成影響，但他卻沒有更好的解決方案。

一次搭地鐵用小程序無感進閘的體驗，打開了徐子煌的新世界。事實上，從小就對計算機產生濃厚興趣的他，已經在自學編程的道路上“摸爬滾打”兩年了。于是他馬上上網搜索研究小程序如何開發，躍躍欲試的他產生了“自己動手，豐衣足食”的創造念頭。

經過2個多月的摸索和測試，一款名叫“莞工校園助手”正式上線了，這是一款可以快捷提醒學生上課時間、地點和內容等功能的小程序。未經推廣下，迅速成為占領學生微信里“常用的小程序”，并累計用戶將近1萬人。也因此，他也成為了同學們眼中“大神”級別的人物。

制作小程序的過程并非一帆風順。由于當時徐子煌并沒有充足的編程知識儲備，學校也尚未設置相應的課程體系，同時也沒有開放課程接口，他得自己用爬蟲軟件扒下課程信息，經過解析后寫入自己的數據庫。一邊學一邊做，的確很辛苦，當時也想過放棄，但懷著“小程序能給同學們帶來便利”的初心，他咬著牙堅持下來。“同學們的好評是我信心的源泉。”他笑著說。

在這個摩拳擦掌的年紀里，少年們初次體驗到用科技為身邊人解決問題的成就感。也許他們的小程序沒有動輒千萬的數據，也并未進入商業化階段帶來收入，但用創造帶來的便利其實已經是一件足夠有意義的事情了。

3

小程序世界里的“巾幗”

程序員身上有許多固有標簽，其中一個很大的誤解，就是優秀的程序員必須是男性。21歲的“程序媛”翁雅琳則實力證明，女孩子的感性創造力加上代碼，可能有更神奇的效果。

翁雅琳是一個目標明確而且行動力極強的女孩，還在讀高中的她，就暗自做好了職業規劃——要么學管理，要么學計算機。最終，由于家里人反對她學習管理專業，她獨自一人，走上了“碼農”的道路。

漸漸愛上編程的她，試圖通過小程序來做一些有價值的事情。翁雅琳注意到，隨著時代的進步和科技的發展，很多傳統手藝、文化都已漸漸被時間抹去。宗族，便是她最關注的事情。

現代人早已陷入“不知來處”的境地。姓與名，逐漸成為單純的代號，而非具有傳統意義的文化符號。對傳統文化的特別洞察力的她，萌生了開發小程序的想法。

“微族跡”小程序便是這樣一款記錄家族文化和奮斗歷史的云筆記工具，翁雅琳說，通過小程序，她希望能尋找到更多姓翁的人，并且用這種方式，幫助人們找回屬于自己的“根”。拄著“小程序”這樣的拐杖，她開始了自己的宗源朝圣之旅。

雖然每一次改版都像是一次“渡劫”。但是，“越努力就會越幸運”，這是雅琳所堅信的。尤其是能把自己所學到的知識，發揮出最大的價值，更是一件很有幸福感的事。

實際上，不僅僅是以上這幾位同學，隨著騰訊官方主辦的首屆全國青少年微信小程序編程創意營的正式開營，小程序這片“戰場”又迎來100多張年輕的面孔。

“讓創造產生價值”，是這次微信小程序編程創意營的主題，微信旨在提升新時代青少年的編程能力，激發青少年創意，培養更多有創意的年輕力量。

在為期兩個月的活動中，微信將會為100余位***“小程序員”提供為期6天的官方培訓，幫助參營學生學習完成一個小程序所具備的基礎能力，還會組織學生動手實踐以提升小程序策劃和開發能力。除了提供學習平臺外，微信還將以資鼓勵青少年創造。微信將為最終取得優勝的隊伍提供價值18萬元的現金獎勵，以及一趟48小時編程創意之旅。

當然，這些年輕的力量也必將會為小程序帶來更多新鮮血液，一場屬于00后的小程序編程“爭奪戰”已經開始...