學編程真正學的就是數據結構和算法，而信奧賽就包含了這兩塊。參加信奧賽的孩子，在數據結構和算法都會經過大量的訓練，格物斯坦表示：對編程有更深的理解，用編程解決問題的能力自然更強。我們家長為孩子未來考慮，當然如果這個競賽/考級很近了，一年半年，沖一下，圖個加分，在現在的教育環境下我覺得是可以理解的，但是，站在家長的角度上，如果我們有更廣闊的視野和目標，在給孩子選擇課外活動時，可以考慮的更長遠一點。

藝術類的，未來孩子可以了解美，并且在生活種發現美，最近去了幾個小區里的德國朋友家，發現他們可以用很少的投入將家里布置的既有美感又很生活化，有興趣可以關注我的公眾號，近期會寫一下這方面的內容運動類的，目標是提升身體素質，同時運動的高節奏也可以促進大腦的發育，英語，興趣類的，下棋也好，編程也好，創意，邏輯，等等我都把他歸到這一類，這些課如果好好去學可以交給孩子很多東西，學習的興趣和習慣，意志力，專注力，等等，如果可能，把這些放在首位，那么未來收獲競賽/考級的同時可以個孩子留下一個長期的印跡。

再回到編程，相對其他課，編程的好處是他是一項多方面的表達，語言，圖形，音樂，邏輯，數學，同時他又是一項能培養管理能力和合作能力的工程活動，善加引導，一定可以取得很好的效果。可以看下上面兩張圖，當代計算機到底可以做什么，還有國外的青少年編程的成果。

到編程，上編程課是必須的。第一次觸摸編程時，最好是從scratch編程開始。經過游戲化互動式教育的方式。天然過渡，有用聯接，從進口模塊編程到實踐代碼編程。經過游戲化互動，拉近師生之間零距離溝通，從根本上減少了孩子對編程的生疏感。立異的主題游戲，易于掌握的學習方法，讓孩子在輕松愉快的學習環境中快速掌握編程的力量。

關于編程，需要編程類。首次編程時，最好從頭開始編程。游戲方式經過互動教育的方式。從進口模塊編程到實踐代碼編程的天然過渡，有用溝通表達。經過游戲互動，拉近教師和學生之間的零距離，讓孩子對編程學習可以從源頭上處理生疏感，提高孩子對編程編程學的學習愛好，立異的主題游戲和易于遵從的學習方法可協助孩子們在舒適愉快的學習環境中快速學習編程的力量。

綜上所述，在實施兒童編程學習的某些階段，共同課程體系的scratch，天然聯接，易于推進，使兒童可以戰勝編程學習中的妨礙。無限先進的高檔編程、國際信息學奧賽，為孩子們的前進奠定了強壯的力量。與此一起，為了獲得實質性的學習效果，孩子們得到了真正的獎賞，并可以使用他們所學到的常識，經過適應個性化，為孩子未來的光明開展奠定根底。
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